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有一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取10g該稀硫酸樣品,將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入樣品中,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示.請回答:
(1)當(dāng)pH=7時,消耗氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g.
(2)計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算;
(2)根據(jù)稀H2SO4與NaOH溶液的反應(yīng)的方程式,由NaOH的質(zhì)量求出稀H2SO4的溶質(zhì)稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),
再求出稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)由圖示可知,在溶液的pH等于7,消耗的NaOH溶液的質(zhì)量為16g,溶質(zhì)的質(zhì)量為:16g×5%=0.8g;
(2)10g稀硫酸樣品含有H2SO4的質(zhì)量為x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80     98
0.8g    x
80
0.8g
=
98
x

解得:x=0.98g
稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
0.98g
10g
×100%=9.8%
故答案為:(1)0.8;(2)稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是9.8%
點評:此題是一道結(jié)合圖象的計算題,解題時找到PH=7的恰好反應(yīng)點,并利用化學(xué)方程式的計算進行解決是解題的突破口.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過量的紅磷在密閉空氣瓶中燃燒,消耗完氧氣后,瓶中剩余氣體是( 。
A、混合物B、純凈物
C、氮氣D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知16g某正三價金屬R的氧化物與84g稀硫酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%,計算:R的相對原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為測定實驗室中一顆久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),去過氧化氫溶液52.0g加入5.6g硫酸銅(實驗表明硫酸銅在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用)至質(zhì)量不再減輕測得剩余的混合物中硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%.求:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少g;
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用以下裝置進行氣體的實驗室制取和性質(zhì)實驗.

(1)選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,用排水法收集氧氣的依據(jù)是
 

(2)用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是
 
,長頸漏斗的作用是
 

(3)將二氧化碳通入裝置C中,紫色石蕊溶液變紅的原因用化學(xué)方程式表示為
 
.若要檢驗二氧化碳中是否混有氯化氫氣體可把C中的紫色石蕊溶液用
 
溶液代替.
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)該選用以上
 
為發(fā)生裝置,若用右圖裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置可測量空氣中氧氣的含量.實驗室有紅磷、木炭、硫.
(1)請問燃燒匙內(nèi)放何物最合適
 
.寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的符號表達式:
 

(2)燃燒完畢,過一會兒,打開止水夾出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 

(3)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是
 

(4)集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(5)上述實驗說明空氣的主要成分是
 
,其體積比約為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的化合物,其中B,C都是氧化物,C常用作食品干燥劑,A,B,D,E屬于不同類別的化合物,圖中“-”表示相同的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
(1)E物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式),根據(jù)D與E反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型的發(fā)生條件判斷,反應(yīng)④發(fā)生時滿足的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

品紅在水中擴散的實驗證明了(  )
①分子在不斷地運動  ②分子之間沒有間隔  ③分子是有質(zhì)量的 ④分子之間有間隔.
A、①②B、①③C、①④D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖①中玻璃儀器的名稱是
 
,圖②中有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量氯化鈉時,天平平衡狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如下圖,則稱取的氯化鈉的質(zhì)量為
 


(4)根據(jù)計算需量取水的體積是
 
(水的密度為1g/cm3).量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是
 
.(填字母序號)

(5)稱量氯化鈉質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的質(zhì)量分數(shù)
 
(填“大于”“等于”或“小于”)10%.

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