下列說法正確的是（ ）
A．向酸性土壤里撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的pH
B．推廣加碘鹽是為了預防胃酸過多
C．鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕
D．玻璃鋼、光導纖維和合成纖維都是有機合成材料
科目：初中化學 來源： 題型：
常溫下，下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是（ ）
| X | Y | Z | |
| ① | CO2 | Ca(OH)2溶液 | H2O |
| ② | H2 | Cl2 | CuO |
| ③ | Ba(NO3)2溶液 | 稀硫酸 | Na2CO3溶液 |
| ④ | Fe2O3 | CO | 稀鹽酸 |
A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖5所示。下列分析正確的是
A.t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，
其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3
C.將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，
所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞C=A
D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?nbsp; 圖5
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科目：初中化學 來源： 題型：
請按要求用符號完成下面問題：
（1）由一種原子構(gòu)成的兩種不同分子__________；
（2）由一種原子形成的兩種不同離子__________；
（3）由兩種原子構(gòu)成的兩種不同分子__________；
（4）含有兩種原子的兩種不同離子____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
低鈉鹽是一種健康食鹽，以普通鈉鹽為基礎(chǔ)添加一定量氯化鉀（氯化鈉70%左右，氯化鉀30%左右），有助于人體鈉、鉀平衡，降低高血壓、心血管疾病的患病風險。另外，由于食鹽中導致咸味的是氯離子，因此，低鈉鹽能較好實現(xiàn)減鈉補鉀不減味的目的。
課外探究小組為調(diào)查市售低鈉鹽是否合格，選用一種常見低鈉鹽進行實驗分析：
步驟一：用電子天平準確稱取低鈉鹽樣品2.00 g，
放入潔凈小燒杯中加水，攪拌至樣品充分溶解；
步驟二：向上述小燒杯中逐漸加入足量的硝酸銀溶液，邊滴邊攪拌至不再生成沉淀為止；
步驟三：將沉淀經(jīng)過濾、干燥后，稱量沉淀質(zhì)量為4.51 g。
（1）某同學參照樣品配比，計算出2.00 g低鈉鹽樣品中氯化鈉（氯化鈉70%）與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量為3.43 g。請你計算出樣品中氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量；
（簡單寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01）
（2）經(jīng)計算，你認為樣品是否合格？_____________；
（3）課外探究小組在教師指導下，取同質(zhì)量樣品經(jīng)再次精確實驗，最終得到沉淀的質(zhì)量為4.56 g。比較兩次實驗所得沉淀的質(zhì)量，請分析造成誤差的主要原因。
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科目：初中化學 來源： 題型：
氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題
（1）畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_______________。
（2）元素周期表中氧元素的信息如右圖所示，從圖中能直接獲得的信息是 。
A．氧元素屬于非金屬元素
B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16
C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)
（3）下圖是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。
寫出該反應(yīng)的化學方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）
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科目：初中化學 來源： 題型：
氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下:（1) NaCl + NH3 + C02 + H20 =NaHC03 + NH4C1
(2)2NaHC03 =Na2C03 +C02 +H20。對上述信息的有關(guān)理解不正確的是
A.用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì) B. (1)中析出晶體后剩只有一種溶質(zhì)
C.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳 D.碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解
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