現(xiàn)有如下物質(zhì) ①液氧;②潔凈的空氣;
③高錳酸鉀;④冰水混合物;⑤水銀;⑥過氧化氫.請用序號填空:
(1)由原子構(gòu)成的物質(zhì)是 .
(2)屬于氧化物的是 ,屬于單質(zhì)的是 .
(3)含物質(zhì)種類最多的是 .
【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;物質(zhì)的分類.
【分析】根據(jù)已有的知識進行分析,水銀是由汞原子直接構(gòu)成的;氧化物是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物;單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;混合物中含有多種物質(zhì),據(jù)此解答.
【解答】解:(1)水銀是由汞原子直接構(gòu)成的,故填:⑤;
(2)冰水混合物中只含有水一種物質(zhì),且是由氫氧兩種元素組成的,屬于氧化物;過氧化氫只含有一種物質(zhì),且是由氫氧兩種元素組成的,屬于氧化物;液氧和水銀都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故填:④⑥,①⑤;
(3)空氣是混合物,含有多種物質(zhì),故含有物質(zhì)種類最多的是潔凈的空氣,故填:.
【點評】本題考查了常見物質(zhì)的類別,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序____________________。
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,
游碼標尺示數(shù)見右圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為 。
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是 (水的密度為1g/mL)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列實驗指定容器中的水,其解釋體現(xiàn)水的主要作用的是( )
| 實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
測定空氣中氧氣含量 |
|
| 解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 防止集氣瓶炸裂 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出密度 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
| A | B | C | D |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各項中,屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是( )
A.S02濃度 B.02濃度 C.N2濃度 D.H2O濃度
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對該實驗的認識中不正確的是( )
![]()
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成細鐵絲
C.該實驗可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
請用微粒的觀點解釋下列問題:
(1)酒香不怕巷子深,說明 .
(2)加壓時,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中說明 .
(3)氧氣和一氧化碳均含有氧元素,氧氣可以供人呼吸,但一氧化碳卻有毒,說明 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述錯誤的是
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
定量測定空氣中氧氣的含量。
![]()
實驗中反應(yīng)的原理為____________________________ (用化學方程式表示)
根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表:
| 硬質(zhì)玻璃管的容積 | 反應(yīng)前注射器中氣體體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
| 30 mL | 20 mL | 12 mL |
定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導致實驗測得結(jié)果
(填“偏小”“偏大”或“無影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加氯酸鉀相比,正確的是
( )
A.反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變
B.反應(yīng)速率不變
C.反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加
D.生成氧氣的質(zhì)量不變
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