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用化學(xué)符號表示：2個氫分子
 
；3個鈉離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，兩個氫分子就是在氫氣的化學(xué)式前面直接加2，表示為2H2．
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，3個鈉離子可表示為：3Na+；
故答案為：2H2  3Na+
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作或有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A、點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度
B、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成
C、稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸倒入水中
D、用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒置，以免試液污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)用65克鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，請問產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，氧的相對原子質(zhì)量為16，則一個氧原子的實(shí)際質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組利用稀鹽酸測定石灰石中碳酸鈣的含量．現(xiàn)稱取石灰石12.5g，加入到盛足量稀鹽酸溶液的燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），測得數(shù)據(jù)如下表：
時間/min0369
反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g150.4146.2146.0146.0
（1）該反應(yīng)過程中，觀察到的明顯反應(yīng)現(xiàn)象是（答一條即可）
 
；
（2）反應(yīng)過程中生成二氧化碳的質(zhì)量；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒．氯氣會與水反應(yīng)，生成氯化氫和次氯酸（HClO）．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
（用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．
①空氣    ②冰水混合物   ③氯酸鉀      ④銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將含有雜質(zhì)的木炭粉與氧化銅的混合物50g加入試管中高溫加熱，充分反應(yīng)后冷卻，稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為39g（反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，雜質(zhì)不揮發(fā)，也不參加反應(yīng)）．反應(yīng)化學(xué)方程式為：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑試通過計(jì)算：
（1）生成多少克銅．
（2）氧化銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號和數(shù)字表示
（1）3個氮原子
 
；
（2）寫出下列符號表示的意義Fe①
 
②
 
③
 
．

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同步練習(xí)冊答案