Question

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖1回答以下問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是

 

，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是

 

．
（2）寫出用該方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達式

 

．要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置

 

（填字母），用這種方法收集氧氣時，當氣泡

 

再開始收集，觀察到收集滿氧氣后，接下來的操作是

 

．
（4）寫出用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式

 

，試管口放一團棉花的目的是

 

（5）在通常情況下，氨氣（NH₃）是一種無色．有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．圖2是實驗室常用的五種裝置．
請回答：
（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選

 

 （填裝置編號）
（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為

 

（填裝置編號）
（3）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中可用

 

 吸收．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（2）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
利用排水法收集氣體時，剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集，因為這時排出的氣體主要是空氣；
（4）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                                
為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；
（5）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置．

解答：解：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
故填：過氧化氫溶液；二氧化錳．
（2）用該方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用B裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；
用這種方法收集氧氣時，當氣泡均勻、連續(xù)地冒出時再開始收集，觀察到收集滿氧氣后，接下來的操作是在水中蓋好玻璃片，取出集氣瓶正放在桌上．
故填：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；D；均勻、連續(xù)地冒出時；在水中蓋好玻璃片，取出集氣瓶正放在桌上．
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管．
故填：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止高錳酸鉀進入導管．
（1）實驗室制取氨氣時需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置．
故填：A．
（2）氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集．
故填：E．
（3）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中可用水吸收．
故填：水．

點評：合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．