(5分)課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示。
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(1)圖I大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 。
(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實驗操作。
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1 ~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問題:
① 實驗中, E所起的作用是 。
② 除了證明分子運(yùn)動,由此實驗還可以得到的結(jié)論是 ; 。
③ 對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是 。
(1)甲中液體變紅
(2)① 作對比
② 氨水能使酚酞溶液變紅;溫度越高,分子運(yùn)動越快
③ 防止氨水?dāng)U散到空氣中,同時可以證明分子的運(yùn)動快慢與溫度的關(guān)系。
【解析】
試題分析:(1)圖I大燒杯中的實驗現(xiàn)象是甲中液體變紅;
(2)① 實驗中, E所起的作用是作對比;
② 除了證明分子運(yùn)動,由此實驗還可以得到的結(jié)論是氨水能使酚酞溶液變紅;溫度越高,分子運(yùn)動越快;
③ 對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是防止氨水?dāng)U散到空氣中,同時可以證明分子的運(yùn)動快慢與溫度的關(guān)系。
考點:微粒的性質(zhì);酸堿指示劑。
點評:微粒的性質(zhì)有:微粒很;微粒不斷運(yùn)動;微粒之間有間隔。
酚酞是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)不變色,遇到堿性物質(zhì)變紅色。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆北京市大興區(qū)九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題
(5分)課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示。![]()
(1)圖I大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 。
(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實驗操作。
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1 ~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問題:
① 實驗中, E所起的作用是 。
② 除了證明分子運(yùn)動,由此實驗還可以得到的結(jié)論是 ; 。
③ 對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是 。
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