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3.茶葉中含有豐富的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物.某化學(xué)研究小組測(cè)定茶葉中鈣元素含量的實(shí)驗(yàn)方案如下:(已知茶葉中鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響,所以要預(yù)先除去,溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右,加熱有利于沉淀聚集下沉)①稱取100g干燥的茶葉,充分灼燒使茶葉灰化,再用研缽磨細(xì)后移入燒杯,然后加入200mL鹽酸,攪拌、過(guò)濾、洗滌.②向步驟①所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH為6~7左右,再加熱煮沸30min,過(guò)濾后得到濾液和沉淀.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)步驟①中灼燒灰化的目的是去除茶葉中的有機(jī)物;
(2)步驟②中加熱煮沸30min的目的是使鋁、鐵的氫氧化物沉淀便于過(guò)濾;
(3)為計(jì)算茶葉中鈣元素的含量,在實(shí)驗(yàn)步驟①②后,寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟③向步驟②所得的濾液中加入無(wú)水碳酸鈉;④充分?jǐn)嚢瑁浞址磻?yīng)后,過(guò)濾,洗滌,過(guò)濾后得到濾液和沉淀.

分析 (1)根據(jù)有機(jī)物具有可燃性解答;
(2)根據(jù)溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右,加熱有利于沉淀聚集下沉解答;
(3)根據(jù)向步驟②所得的濾液中加入無(wú)水碳酸鈉;  充分?jǐn)嚢,待充分反?yīng)后,過(guò)濾,洗滌,過(guò)濾后得到濾液和沉淀解答.

解答 解:
(1)有機(jī)物具有可燃性,步驟①中灼燒灰化的目的是去除茶葉中的有機(jī)物;
(2)溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右,再加熱煮沸30min的目的使是:鋁、鐵的氫氧化物沉淀便于過(guò)濾;
(3)向步驟②所得的濾液中加入1無(wú)水碳酸鈉;  充分?jǐn)嚢,待充分反?yīng)后,過(guò)濾,洗滌,過(guò)濾后得到濾液和沉淀.
答案:
(1)去除茶葉中的有機(jī)物
(2)使鋁、鐵的氫氧化物沉淀便于過(guò)濾
(3)向步驟②所得的濾液中加入無(wú)水碳酸鈉;  充分?jǐn)嚢瑁浞址磻?yīng)后,過(guò)濾,洗滌,過(guò)濾后得到濾液和沉淀.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解,難度中等,理解實(shí)驗(yàn)原理是關(guān)鍵,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)中全面把握基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.能共存且形成無(wú)色溶液的是( 。
A.NaNO3 Na2CO3  KClB.HCl  NaOH   MgCl2
C.FeCl3 H2SO4 HClD.BaCl2  K2CO3  KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.已知一個(gè)NO分子的質(zhì)量為m kg,一個(gè)N2O5分子的質(zhì)量為n kg,若以一個(gè)氮原子的 $\frac{1}{14}$作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),則
N2O5的相對(duì)分子質(zhì)量是$\frac{70n-112m-56}{m-2}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.多彩的“碳”,多姿的生活讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)填寫(xiě)有關(guān)含炭物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極
對(duì)應(yīng)性質(zhì) 
   ①硬度大
 
②導(dǎo)電性
(2)過(guò)多CO2的加劇了“溫室效應(yīng)”,請(qǐng)你寫(xiě)出一條減緩“溫室效應(yīng)”的建議減少化石燃料的使用.
(3)CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O..
(4)天然氣中甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)有釋放的熱量多且產(chǎn)生的二氧化碳少.
 1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量/g放出熱量/kJ
    天然氣     2.75  56
     煤     3.67  32
(6)2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該物質(zhì)中一定含有C、H、O(填元素符號(hào))其元素質(zhì)量比為4:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A,B,C,D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中A,B,C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955x
(1)x的值為0
(2)若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作,符合規(guī)范的是(  )
A.
稱取一定量食鹽
B.
測(cè)量液體溫度
C.
往試管內(nèi)加粉末藥品
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.初中常見(jiàn)的6種物質(zhì)A~F,由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成.
(1)A分別與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)能生成B和C,且B和C的組成元素相同,則反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
(2)D與E組成元素相同,且D可發(fā)生分解反應(yīng)生成E,則該反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑..
(3)查閱了資料:CO2 可與Na2CO3溶液反應(yīng),生成NaHCO3,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
(4)取裝有Na2CO3溶液的試管,用滴管滴加入少量的稀鹽酸,現(xiàn)象為:無(wú)明顯現(xiàn)象.
(5)A的溶液與F的溶液混合后能生成硫酸鈉.若需借助無(wú)色酚酞溶液才能證明發(fā)生反應(yīng),則A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+H2O;若能觀察到氣泡生成,F(xiàn)中一定含有碳元素.
(6)鹽酸能與兩種不同的化合物反應(yīng),產(chǎn)物完全相同,且這兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化,則這兩種物質(zhì)為碳酸鈉、氫氧化鈉.
(7)G能與水反應(yīng),將適量G加到H的飽和溶液中,溶液中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,該渾濁物可能為Ca(OH)2或CaCO3.若過(guò)濾后,濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液不變色,G與H溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;若過(guò)濾后,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,在相同溫度下,濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于(填“大于”、“小于”或“等于”)E溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.電腦中大量使用硅,其元素符號(hào)是( 。
A.SiB.SC.CaD.Hg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.秋天,園林工人會(huì)在樹(shù)干下部涂一層石灰漿,這里的石灰漿作用是( 。
A.美觀B.標(biāo)記C.殺菌D.提醒

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同步練習(xí)冊(cè)答案