關注化學中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀。下列情形中,一定改變的是 ▲ (填序號,下同),一定不變的是 ▲ ,可能改變的是 ▲ 。
①原子得失電子前后,質(zhì)子的數(shù)目 ②化學反應前后,分子的個數(shù)
③生石灰放入水中反應過程中,液體的溫度
④銅和硝酸銀溶液充分反應前后,溶液的質(zhì)量
⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后,二氧化錳的質(zhì)量
科目:初中化學 來源: 題型:
對于右圖理解錯誤的是
A.原子可結合成分子
B.可用
表示氫分子的形成過程
C.物質(zhì)都是由分子構成 D.化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.溫度升高,兩種物質(zhì)的溶解度都增大
B.50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時有晶體析出
C.40℃時,75g飽和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4
D.可用降溫結晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫做化合反應
B.氧化反應是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應
C. 蠟燭的燃燒過程既有物理變化,又有化學變化
D. 凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
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