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10．空氣是人類寶貴的自然資源，請回答：
（1）列舉一種存在與空氣中的純凈物，并寫一條該物質(zhì)的主要用途；
（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣受到了嚴(yán)重的污染，請寫出一條空氣污染的危害；
（3）解決空氣污染的有效措施之一是開發(fā)新能源，寫出一種你知道的新能源．

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸．氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等．隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣受到了嚴(yán)重的污染，汽車尾氣的排放、化石燃料的燃燒生成的有害氣體和煙塵，都會造成空氣污染，容易形成酸雨；解決空氣污染的有效措施之一是開發(fā)新能源，新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能、核能、氫能等�?/p>

解答 解：（1）空氣中有氧氣，氧氣屬于純凈物中的單質(zhì)，氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；故答案為：氧氣屬于純凈物中的單質(zhì)，氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；
（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣受到了嚴(yán)重的污染，汽車尾氣的排放、化石燃料的燃燒生成的有害氣體和煙塵，都會造成空氣污染，容易形成酸雨；故答案為：汽車尾氣的排放、化石燃料的燃燒生成的有害氣體和煙塵，都會造成空氣污染，容易形成酸雨；
（3）解決空氣污染的有效措施之一是開發(fā)新能源，新能源有：太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能、核能、氫能等；故答案為：太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能、核能、氫能等�?/p>

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、氣體的用途和空氣的污染等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）寫出圖中的儀器：①酒精燈，②長頸漏斗，發(fā)生裝置應(yīng)選B（填寫裝置的字母代號）的原因是反應(yīng)物是固體和液體且是常溫條件下反應(yīng)．
（2）實驗室常用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是相同條件下，二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水．
（3）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入（填a或b）．
（4）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸．
（5）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O．
②制取并收集NH3，從圖中選擇A和G．
（7）實驗室利用A裝置還可以制的氣體是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答下列問題：

（1）圖A是氫氣或甲烷燃燒實驗，點燃?xì)怏w之前一定要檢驗純度．
（2）圖B所示實驗經(jīng)兩次過濾得到的濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損（答出一點即可）．
（3）圖C所示實驗的錯誤操作，可能導(dǎo)致的后果是酸液飛濺．
（4）圖D所示的實驗?zāi)康氖菧y定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是紅磷量不足（答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2 等雜質(zhì)．其提純流程如圖：

（1）稱量粗鹽時要使用儀器A，A的名稱叫天平．
（2）第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（3）第⑤步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（4）第⑥步中操作a的名稱叫過濾．此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙一邊．
（5）第⑦步操作滴加足量鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（6）第⑧步操作b進(jìn)行時要用玻璃棒不斷攪拌，其作用是防止蒸發(fā)時因局部溫度過高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A-E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，D、E是氧化物．常溫下，B是氣體，D是黑色固體，E是紅棕色固體． A、B、C含氫元素，胃液中含C．短線“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O、CHCl．
（2）B與D反應(yīng)生成紅色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O．
（3）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．請寫出該反應(yīng)的一個用途除銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)實驗中常出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，我們要學(xué)會分析和解決問題：
①做粗鹽提純的過濾實驗時，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁．可能的一個原因是濾紙破損或待過濾的液體超出濾紙邊緣．
②某同學(xué)將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡，則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是HCl．
③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）．
分析可能產(chǎn)生的原因，并作出假設(shè)：
假設(shè)Ⅰ：澄清石灰水已變質(zhì)．寫出該變化的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
假設(shè)Ⅱ：氣體X中除了有CO2外，還混有HCl氣體．
為驗證假設(shè)Ⅱ，將氣體X通過如圖進(jìn)行實驗，兩試管中的現(xiàn)象是均有白色沉淀產(chǎn)生，A試管的作用是檢驗并除盡氯化氫氣體，說明
假設(shè)Ⅱ成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．一包白色粉末，可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種．為探究其組成，進(jìn)行如下實驗：
①取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液．則原白色粉末中一定不含有CuSO4（或硫酸銅）．
②取實驗①濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體．則原白色粉末中一定含有CaCO3（或碳酸鈣）．寫出沉淀溶解的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實驗①得到的濾液，向其中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有BaCl2和NaOH（或氯化鋇和氫氧化鈉）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．溶液與我們的生活息息相關(guān)，下面有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．芝麻油可溶于水形成溶液
B．析出晶體后的溶液可能是不飽和溶液
C．20℃時，硝酸鉀的飽和溶液不能再溶解其他物質(zhì)
D．20℃時，氫氧化鈣的飽和溶液一定比其不飽和溶液濃度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠久不變色，是因為單質(zhì)碳具有（　�。�
A．可燃性B．在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．還原性D．吸附性

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同步練習(xí)冊答案