分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的原理以及反應(yīng)類(lèi)型的判斷方法來(lái)分析;
(2)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息以及意義來(lái)分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)中的能量變化來(lái)分析;
(4)從微觀的角度對(duì)水的電解進(jìn)行分析解答.
解答 (2)根據(jù)電解水的微觀反應(yīng)示意圖可知,微觀上:化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子,原子重新組合成新的分子;1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成;1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成等;宏觀上:水由氫元素和氧元素組成;氧氣是由氧元素組成的等;故填:1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成;1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;水由氫元素和氧元素組成;氧氣由氧元素組成;
(3)水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣,是水吸收部分電能轉(zhuǎn)化為了氫氣和氧氣,所以水包含的化學(xué)能比氫氣和氧氣所包含的化學(xué)能低,故填:低;部分電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能;
(4)①水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;水的電解過(guò)程就是水分子分成氫原子和氧原子,然后每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子;故填:
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②由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,由不同種分子構(gòu)成的屬于混合物;故填
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點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類(lèi)及其原子種類(lèi)等方面的關(guān)系問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析..
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 取水 | B. | 過(guò)濾 | C. | 吸附 | D. | 消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量為286g | |
| B. | 維生素A1是由20個(gè)碳元素、30個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成 | |
| C. | 維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
| D. | 維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20:30:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某校化學(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與此次探究之旅。
(1)探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和
【方案設(shè)計(jì)】小紅、小林兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究:
設(shè)計(jì)者 | 方案步驟 | 預(yù)估現(xiàn)象 | 預(yù)估結(jié)論 |
小紅 | 用一根潔凈的玻璃棒_____________________,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
小林 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生成 | 鹽酸過(guò)量,沒(méi)有完全中和 |
【方案評(píng)價(jià)】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中,_____________同學(xué)的方案是正確的。
【方案反思】請(qǐng)分析另一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因:__________________。
(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】小亮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH ; 小紅猜想:溶質(zhì)只有NaCl
小林猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl; 你的猜想:溶質(zhì)有_________(填化學(xué)式)
小紅認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的,她的理由是____________________________。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | _____________ | 小林猜想正確 |
____________________________________ | 有藍(lán)色沉淀生成 | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
室溫下,飽和食鹽水露置在空氣中一段時(shí)間后,有少量固體析出,這是因?yàn)椋?)
A.氯化鈉溶解度變小 B.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C.溶劑質(zhì)量減少 D.溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體 | |
| B. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光 | |
| C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 | |
| D. | 硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
| B. | ②③是同種元素 | |
| C. | ③表示的是陽(yáng)離子 | |
| D. | ②表示一種非金屬元素的原子,該元素在化合物中通常顯-1價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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