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分析 在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.這就叫做質(zhì)量守恒定律.化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
解答 解:質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)是原子重組,但原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變,因此原子重組后會(huì)變成其他物質(zhì)的分子,分子的種類會(huì)改變,分子的數(shù)目可能變;新分子構(gòu)成新物質(zhì),物質(zhì)的種類就會(huì)改變,物質(zhì)的性質(zhì)也會(huì)改變,物質(zhì)的總質(zhì)量不變.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握化學(xué)反應(yīng)中的變與不變,會(huì)運(yùn)用化學(xué)中的基本原理質(zhì)量守恒定律處理問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的 | |
| B. | 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 | |
| C. | 凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾 | |
| D. | 自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即開窗通風(fēng)關(guān)閥門 | |
| B. | 炭火盆里放一碗水可防煤氣中毒 | |
| C. | 電器著火,應(yīng)先關(guān)閉電源,然后用水基型滅火器滅火 | |
| D. | 室內(nèi)起火應(yīng)壓低身體逃離火場(chǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鎂帶在空氣里燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成白色的氧化鎂固體 | |
| B. | 將二氧化碳通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁 | |
| C. | 磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
| D. | 水電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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