某同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,先用彈簧夾夾住橡皮管,點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的
,可能的原因有( )
![]()
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的量不足
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
C. 紅磷熄滅后沒(méi)等集氣瓶冷卻就立刻打開(kāi)彈簧夾
D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過(guò)量
AC 【解析】 A、若紅磷的量不足,導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉,因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于,此項(xiàng)正確;B、實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,則最后進(jìn)入的水會(huì)大于,此項(xiàng)錯(cuò)誤;C、若未等到裝置冷卻到室溫,就打開(kāi)止水夾,會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài),進(jìn)入裝置內(nèi)的水會(huì)減少,因此測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于;此項(xiàng)正確;D、實(shí)驗(yàn)室使用的紅磷過(guò)量,可以把瓶?jī)?nèi)的氧氣完全消耗,使...
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè):2.3.1原子同步練習(xí) 題型:填空題
如果用“
”和“
”分別表示不同的原子,如圖所示是某些氣體微粒的示意圖,根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答:
![]()
(1)屬于純凈物的有______________。
(2)屬于混合物的有________。
(3)由原子直接構(gòu)成的純凈物有________。
(4)由分子直接構(gòu)成的純凈物有________。
(5)圖________表示的混合物中,組成該物質(zhì)的微粒種類最多,一共有________種。
ABDEFCGABDEFG4 【解析】 ⑴由同種原子或分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,ABDEF均為純凈物; ⑵由不同原子或分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物,如CG; ⑶由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)為AB; ⑷由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為DEF; ⑸屬于混合物的為G,如圖所示,有四種不同的微粒。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第2章我們周圍的空氣 單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題
要獲得氧氣,你知道有什么方法?
工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣,實(shí)驗(yàn)室可以采用分解過(guò)氧化氫的水溶液或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法獲得氧氣 【解析】 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣,實(shí)驗(yàn)室可以采用分解過(guò)氧化氫的水溶液或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法獲得氧氣。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)冊(cè)第2章我們周圍的空氣單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
李老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的新裝置(見(jiàn)圖).
[小資料]
![]()
白磷著火點(diǎn)只有![]()
,易燃燒,且耗氧徹底;
注射器上的側(cè)孔針頭進(jìn)入橡皮塞內(nèi),注射器與錐形瓶就不能相通;![]()
硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性.![]()
[實(shí)驗(yàn)探究]
在確保裝置不漏氣時(shí),按圖裝入藥品、連好儀器.![]()
將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃.![]()
燃燒結(jié)束,等到錐形瓶冷卻到室溫,即可把注射器針頭推下來(lái)(刺穿橡皮塞),此時(shí)注射器里的硫酸銅溶液會(huì)________;如實(shí)驗(yàn)比較成功,則最終注射器里的液面約停留在________![]()
刻度處.![]()
[反思與評(píng)價(jià)]
足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,這說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒.![]()
此改進(jìn)裝置與課本上“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置相比,有不少的優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出一條:________.![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)冊(cè)第2章我們周圍的空氣單元測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:該氣體可能是__________________,它具有的性質(zhì)是
(1)________________________________,
(2)_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)冊(cè)第2章我們周圍的空氣單元測(cè)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟,①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團(tuán)棉花,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)氣管從水槽中撤離,⑦按順序固定好儀器,正確的操作順序是
A. ②③⑦①④⑥⑤ B. ③②①④⑥⑤⑦ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ③④①②⑦⑤⑥
A 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟概括為:查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄,即,檢查裝置的氣密性---裝入藥品---固定儀器--點(diǎn)燃酒精燈--收集氣體---將導(dǎo)管移出水面--熄滅酒精燈。如果先熄滅酒精燈再移出導(dǎo)管,會(huì)導(dǎo)致水倒流,使試管炸裂。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)冊(cè)第2章我們周圍的空氣單元測(cè)試卷 題型:單選題
月![]()
日,日本發(fā)生的![]()
級(jí)地震,造成的海嘯和核電站泄漏事件引起了整個(gè)世界的關(guān)注.此次核泄漏釋放出來(lái)的放射性碘![]()
對(duì)人體的甲狀腺傷害很大.放射性碘![]()
其質(zhì)子數(shù)為![]()
,相對(duì)原子質(zhì)量為![]()
,下列關(guān)于碘![]()
原子的說(shuō)法不正確的是( )![]()
A. 核外電子數(shù)為 B. 核電荷數(shù)為![]()
![]()
C. 核外有個(gè)電子 D. 核內(nèi)中子數(shù)為![]()
![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型:單選題
下列物質(zhì)中,屬于鐵礦石的是( )
A. 石灰石 B. 明礬石 C. 孔雀石 D. 磁鐵礦
D 【解析】 A、石灰石的主要成分是碳酸鈣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、明礬石是含鉀鋁的化合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、孔雀石可以煉銅,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,故選項(xiàng)正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 液氮用作冷凍劑 B. 天然氣用作燃料
C. 干冰用于人工降雨 D. 銅用于制作導(dǎo)線
B 【解析】 A、液氮用作冷凍劑是利用液氮吸熱汽化,屬于物理性質(zhì),故錯(cuò)誤; B、天然氣用作燃料是利用天然氣的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故正確; C、干冰用于人工降雨是干冰吸熱升華,屬于物理性質(zhì),故錯(cuò)誤; D、銅用于制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
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