分析 (1)根據(jù)化石燃料的分類分析;
(2)根據(jù)酸雨的成份及形成原因分析;根據(jù)正常雨水的成份分析;
(3)根據(jù)反應的特征及基本反應類型的特點分析;
(4)根據(jù)新能源的種類分析;
解答 解:(1)目前廣泛使用的化石燃料包括石油、煤和天然氣;
(2)酸雨是pH小于5.6的雨水,酸雨的形成是由于二氧化硫等酸性氧化物溶于水形成酸的原因;由于雨水中常含有二氧化碳和水反應生成的碳酸,碳酸顯酸性,所以其pH約為5.6;
(3)焦炭在高溫下與水蒸氣反應得到一氧化碳和氫氣,是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另外一種單質(zhì)和化合物,反應類型屬于置換反應;
(4)一氧化碳、一氧化氮在催化劑的作用下生成二氧化碳和氮氣,該化學反應的方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
(5)為了解決能源短缺和環(huán)境污染問題,目前正在開發(fā)、利用風能、太陽能、氫能、潮汐能等新能源;
故答案為:(1)天然氣;(2)<; 大氣中的二氧化碳溶于水;(3)置換反應;(4)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;(5)氫能;
點評 此題是對生活以及環(huán)保相關的知識的考查,對生活與所學的化學知識的結(jié)合是解決的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A.向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應 | B.恒溫下,在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3 | C.在等質(zhì)量的鎂、鋁里分別加入足量的稀硫酸 | D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至過量 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 化合反應 | B. | 復分解反應 | C. | 置換反應 | D. | 分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 水體富營養(yǎng)化污染與人類活動無關 | B. | 自然界的水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài) | ||
| C. | 水分子保持水的化學性質(zhì) | D. | 地球上可以利用的淡水資源有限 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 手拿試管給試管內(nèi)的固體加熱 | |
| B. | 為了節(jié)約,用剩的藥品應放回原瓶 | |
| C. | 蒸發(fā)時,有大量固體出現(xiàn)時可停止加熱 | |
| D. | 滴瓶上的滴管使用后要清洗干凈再插回原瓶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 波爾多液的配制:CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2+CaSO4 | |
| B. | 鐵屑與硫粉混合加熱:Fe+S$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe2S3 | |
| C. | 酒精在空氣中燃燒:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O | |
| D. | 木炭還原氧化銅:C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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