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實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是（　�。�
A、①③④⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、②③⑤⑥
考點：用于加熱的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：在給液體加熱時首先要有熱源儀器，另外要根據(jù)液體的量選擇合適的容器，還要儀器使用的注意事項．
解答：解：在給液體加熱時首先要有熱源儀器，在實驗室中最常用的是酒精燈，加熱約150mL液體，要選擇容積大的容器，一般用燒杯，但燒杯的底面積較大，為了使之受熱均勻，要墊上石棉網(wǎng)，以防止受熱不均而炸裂．綜上所述，需要的儀器是①燒杯，③酒精燈，④石棉網(wǎng)，⑥鐵架臺．
故選：A．
點評：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是考查的重點、難點和熱點，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項，是解題的前提．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進行肌肉注射或靜脈注射，下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是（　�。�
A、二硫基丙醇由四種元素組成
B、二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C、二硫基丙醇中有3個碳原子
D、二硫基丙醇中碳、氫、氧、硫元素的質(zhì)量比為3：8：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖表示氧原子表氫原子，

請回答下列問題：
（1）請在B圖中補充相關(guān)粒子圖形，使該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；
（2）上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是
 
（用字母表示）
（3）通過對圖的觀察，請你從微觀角度描述申B到C的變化過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國的語言藝術(shù)博大精深，許多成語中也蘊含著豐富的化學(xué)知識，下列成語與化學(xué)變化有關(guān)的是 （　　）
A、木已成舟B、火上澆油
C、滴水成冰D、鐵杵成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、硫在氧氣里燃燒變成了二氧化硫分子
B、蔗糖放進水里不見了，是由于蔗糖分子跟水分子結(jié)合成糖水分子
C、水受熱變成水蒸氣，是由于水分子的空隙增大了，水分子本身沒有變化
D、從遠處就能聞到病房中的消毒水或酒精的氣味，是由于酒精分子和空氣中的氧氣分子化合了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖儀器，請回答下列問題：

（1）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器
 
（填序號）；收集氧氣的方法有
 
和
 
．
（2）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器
 
（填序號）；其文字表達式為：
 
．
（3）比較（1）和（2）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（2）的原因是
 
．
（4）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
 
．
（5）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是
 
；應(yīng)待
 
時，再收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是制取氧氣并收集的裝置，回答下列問題：指出圖中的錯誤（至少4種）：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)A+2B═2C+3D中，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成5.4g的C和3.6gD，則B的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)水的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、在通常狀況下，水是無色無味的液體
B、水在通常狀況下很穩(wěn)定
C、在0℃時，水會形成冰和水組成的混合物
D、純水幾乎不導(dǎo)電，電解時加少許硫酸或氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊答案