Question

復習時，常用專題探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗．

探究1：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的________，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的________來推斷水的組成的．而C實驗與________(填實驗代號)實驗的方法相同．

探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)——氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和

(1)探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．

(2)驗證：

寫出(2)出中涉及的化學方程式________．

探究3：研究常見物質(zhì)制取——制取氫氧化鈉溶液

小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”

小歡同學卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”他提出了如下實驗：

小妮認為小歡的實驗方案也不嚴密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是______________________．

小妮設(shè)計了另一個實驗：

我認為：小歡和小妮的實驗是為了證實小京結(jié)論的可靠性，小京的結(jié)論不可靠，原因是________．顯然小妮的實驗可靠性比小歡的實驗好，原因是________．

Answer 1

答案：
解析：

氧氣　元素種類(或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2)　B 　　加入鋅粒(或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可) 　　有氣泡產(chǎn)生(或出現(xiàn)藍色溶液或固體溶解，溶液變藍或有氣泡產(chǎn)生等) 　　Zn＋H2SO4ZnSO4＋H2↑(或CuO＋H2SO4CuSO4＋H2O或Cu(OH)2＋H2SO4CuSO4＋2H2O或Na2CO3＋H2SO4Na2SO4＋H2O＋CO2↑) 　　說明：3、4二空所寫步驟、現(xiàn)象匹配，5空所寫化學方程式與實驗方案相關(guān)．其它合理答案也可 　　碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅(或碳酸鈉溶液也顯堿性) 　　取少量樣品于試管中，加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液……]；過濾，在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液．(或過濾，在濾液中滴加硫酸銅溶液、硫酸鎂溶液……) 　　生成白色沉淀，酚酞溶液變紅[或產(chǎn)生藍色沉淀、白色沉淀……] 　　說明：7、8二空所寫步驟、現(xiàn)象完整且匹配，其它合理答案也可 　　沒有證明有氫氧化鈉生成(或生成的不一定是氫氧化鈉) 　　說明：6、9二空答案若雷同，只給一空分 　　排除了干擾因素(或?qū)嶒灛F(xiàn)象唯一或?qū)嶒灛F(xiàn)象不同)(其它合理答案也可)