科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十六 ：化學式與化合價 題型：單選題
我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關青蒿素的敘述正確的是（ ）
A. 從宏觀上看：青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成
B. 從微觀上看：青蒿素中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子
C. 從變化上看：青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水
D. 從質量上看：青蒿素中碳、氧元素的質量比為9:4
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科目：初中化學 來源：2018年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題
大米、白面、馬鈴薯等食物中含有的主要營養(yǎng)成分是（ ）
A.油脂 B.淀粉 C.葡萄糖 D.維生素
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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十 ：碳和碳的氧化物 題型：計算題
某化學課外活動小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，把10g石灰石固體樣品進行高溫煅燒（已知碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳），完全反應后，冷卻、稱量，殘留固體質量7.8g假設雜質不參加反應。計算：
（1）生成的二氧化碳的質量是多少______？
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少______？
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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十 ：碳和碳的氧化物 題型：填空題
寫出下列化學方程式：
①木炭還原氧化銅______；
②檢驗二氧化碳______；
③碳還原氧化鐵______；
④實驗室制取二氧化碳______；
⑤二氧化碳與碳反應______。
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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十 ：碳和碳的氧化物 題型：填空題
（1）根據(jù)圖回答下列問題：
下列說法正確的有______（用數(shù)字序號填空）
①C60屬于單質；
②C60這種物質是由分子構成的；
③由圖分析可知，若某物質中只含有一種元素，則該物質一定是單質；
④它們的化學性質相似；
⑤它們物理性質差異很大，是因為分子構成不同。
（2）你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60由此可以得出的結論是______。
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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十七 ：物質構成的奧秘 題型：單選題
根據(jù)下圖的有關信息判斷，下列說法錯誤的是
A.氯原子的核電荷數(shù)為17
B.鈉的原子結構示意圖中X=8
C.氯原子的相對原子質量為35.45
D.在化學反應中，鈉原子容易得到1個電子
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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題
某化學實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應速率的因素”進行了如下探究：
（進行實驗）
室溫下，選用20mL不同濃度的鹽酸（4%和6%）分別與1g粉末狀或塊狀的石灰石進行實驗（固定夾持儀器略去）。
（1）石灰石與鹽酸反應的化學方程式為_____。
（2）按如圖裝置進行實驗，在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性，具體方法是_____。開始實驗時，應將20mL稀鹽酸_____（填“快速”或“緩慢”）推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。
（處理數(shù)據(jù)）
（3）實驗小組進行實驗后，獲得的相關實驗數(shù)據(jù)如表所示：
實驗編號 | 鹽酸濃度 （均取20mL） | 石灰石固體形狀 （均取1g） | 二氧化碳體積（mL） （均收集前30s的氣體） |
a | 4% | 粉末狀 | 64 |
b | 4% | 塊狀 | 40 |
c | 6% | 粉末狀 | 98 |
d | 6% | 塊狀 | 65 |
①要比較不同形狀的石灰石對反應速率的影響，可選擇的實驗編號是_____（寫一組）；
②從上述實驗中得出的結論是_____。
（拓展延伸）
（4）如表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體體積和對應的時間的一組實驗數(shù)據(jù)（每間隔4s讀數(shù)一次）：
時間/s | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
氣體體積/mL | 16 | 22 | 29 | 39 | 50 | 57 | 62 | 64 | 66 | 66 |
從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應速率逐漸變慢，其主要原因是_____。
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科目：初中化學 來源：甘肅省張掖市2017-2018學年九年級下學期期中化學試卷 題型：計算題
將15.9g混有少量氯化鈉的碳酸鈉粉末與100g稀鹽酸放入同一燒杯中，恰好完全反應后，測得燒杯內溶液的質量為111.5g， 求：
（1）生成二氧化碳的質量是多少？_____
（2）樣品中碳酸鈉的質量是多少？_____
（3）反應后所得溶液中溶質質量分數(shù)？_____
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