用“
”和“ 
”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如下圖所示，說法正確的是
A.參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1
B.生成物“
”由四種元素組成
C.該反應有2種生成物
D.化學變化的實質是原子的重新組合
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：初中化學 來源：吉林省長春市農安縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題
結合如圖所示實驗，回答有關問題：
A組 | B組 | C組 | ||
水組成的探究
| 甲烷組成的探究
| 鐵釘銹蝕條件的探究
| 金屬活動性的探究
| 燃燒條件的探究
|
(1)A組中水的組成的探究實驗中，b管產生的氣體是_____；
(2)B組中鐵釘銹蝕的條件是鐵與空氣中的_____反應；
(3)C組燃燒條件的探究實驗中，觀察到的現(xiàn)象為：_____；若按科學探究的方法進行分類，應將實驗C歸為_____組(填“A”或“B”)。
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化（練） 題型：單選題
在自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是（ ）
A.殺菌消毒 B.將硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.吸附雜質，使雜質沉降 D.增加對人體有益的微量元素
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科目：初中化學 來源：上海市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題
某小組對測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行了如下研究：
（1）選用汞、磷、銅等物質均可以完成該實驗，選擇反應物的依據是______。
A反應物是固體 B在空氣中反應且只消耗氧氣
C燃燒有明顯現(xiàn)象 D生成物不是氣體
（2）用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）。利用乙裝置實驗時，先關閉彈簧夾，加熱使紅磷反應，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，利用注射器中氣體體積的變化，推導空氣中氧氣的體積分數(shù)。
①紅磷燃燒的現(xiàn)象是：_______其化學方程式為________。
②有關分析合理的是______。
A都只能在實驗結束后，推得氮氣是無色氣體
B乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
C乙比甲更環(huán)保
（3）下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同）
①該實驗中白磷需稍過量，目的是________。
② 若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______mL。
③該實驗可推論出氮氣具有的性質是_______
④集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起的作用（寫出二點）：一是______；二是______。
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科目：初中化學 來源：上海市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題
在反應X + 2Y → M + 2N中，已知M和N的摩爾質量之比為
，當1.6g X與Y完全反應后，生成4.4g M。則在此反應中Y和N的質量之比為
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學 來源：上海市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題
實驗室用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，二氧化錳在化學反應前后
A.質量略減少 B.物理性質和化學性質改變
C.所含元素的化合價改變 D.在固體混合物中的質量分數(shù)增大
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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市長汀縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題
水是生命之源。
（1）“生命吸管”（如圖1）可將普通水凈化為飲用水，主要凈水流程如圖2。（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質）
①活性炭的作用是_______（填標號，下同），過濾棉的作用是_______。
a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附雜質 c 去除不溶于水的雜質
②經“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水，可加入_______來檢驗。在生活中，為降低普通水的硬度，常采用的方法是_______。
（2）從化學視角認識水的組成和結構。
①用圖3裝置電解水。發(fā)生反應的符號表達式：_______________，常用________檢驗管b中氣體。
②保持水的化學性質的最小粒子是______________（填符號）。
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.1.1 空氣有哪些成分（練） 題型：單選題
實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（ ）
A. 紅磷 B. 木炭 C. 細鐵絲 D. 蠟燭
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