(7分)利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如下:
Ⅰ.海水處理流程:
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(1)寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式
(2)經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,可取洗滌液少量,向其
中加入下列試劑中的 ,即可達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>
A. Na2CO3溶液 B.石灰水 C. 硝酸銀溶液
Ⅱ.處理二氧化硫流程:
(3)上圖中最終得到“NaCl”的過程屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是 (填序號)。
(5)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(6)④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(1)MgCl2+Ca(OH)2=== Mg(OH)2+ CaCl2;(2)AC(3)物理變化(4)③
(5)2NaCl+2H2O
===2NaOH+2H2+Cl2 ; (6)NaHSO3+HCl===NaCl+SO2+H2O ;
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)流程生成Mg(OH)2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式MgCl2+Ca(OH)2=== Mg(OH)2+ CaCl2;(2)經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,就是驗證氯化鈣是否存在,故可取洗滌液少量,向其中加入硝酸銀溶液和碳酸鈉溶液即可達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>(3)上圖中最終得到“NaCl”的過程是從溶液中蒸發(fā)結(jié)晶,故屬于物理變化;(4)圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是③,(5)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O
===2NaOH+2H2+Cl2(6)④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHSO3+HCl===NaCl+SO2+H2O
考點: 海水制取鹽及其二氧化硫的處理
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,青少年大量的飲用碳酸飲料易造成身體中鈣的流失。這里所說的“鈣”是指
A.單質(zhì)B.原子C.分子D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列營養(yǎng)素中不能提供能量的是
A.油脂 B.水 C.糖類 D.蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省興化市適應(yīng)性訓(xùn)練二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某無色溶液中大量存在的離子如圖所示,其中X可能是
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A.Mg2+
B.Cu2+
C.OH-
D.CO32-
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省興化市適應(yīng)性訓(xùn)練二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)學(xué)研究表明,小孩睡覺時磨牙可能是由于缺鋅造成的,這里的“鋅”是指
A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省丹陽市、句容市九年級聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(6分)請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
A.干冰 B.鹽酸 C.煤 D.石油
E.小蘇打 F.硝酸鉀 G.葡萄糖 H.燒堿
(1)能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是 ; (2)可用于人工降雨的物質(zhì)是 ;
(3)常用于鐵制品表面除銹的是 ; (4)被譽為“工業(yè)的血液”的是 ;
(5)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是 ; (6)常用于治療胃酸過多的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省丹陽市、句容市九年級聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120克,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩余固體的質(zhì)量為84克。則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 70% B. 20% C.40% D. 50%
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省東臺市九年級中考調(diào)研二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答問題:
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A B C D E F
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程為 。為了完成該實驗,你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是 (填A、B或C),該裝置的最大優(yōu)點是 。
(4)小明用D裝置測量產(chǎn)生的CO2氣體的體積。量筒中凹液面的最低處與圖E中 (填a或b)處保持水平,讀出體積為6.0ml。實驗發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生二氧化碳的實際體積 (填大于、等于或小于) 6.0ml,其理由是 。
(5)小紅用圖F驗證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實驗操作順序是 (填序號,可重復(fù)選用)。
①從d端通氮氣
②從c端通二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇淮安市洪澤縣九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合下圖回答問題:
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(1)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”)。
(2)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是 。
(3)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,
甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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