天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題
物理變化與化學變化的根本區(qū)別是（）
A.發(fā)光、發(fā)熱
B.有氣體或沉淀產(chǎn)生
C.物質(zhì)的顏色發(fā)生改變
D.有沒有新物質(zhì)生成
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題
除取CO中混有的少量CO2氣體的方法是（ ）
A.通入濃硫酸 B.通入氫氧化鈉溶液
C.點燃混合氣體 D.通過灼熱的氧化銅
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科目：初中化學 來源：科粵版 4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治 題型：單選題
能體現(xiàn)地球上淡水資源短缺的卡通畫是（ �。�
A.
水貴如油 B.
漫灌農(nóng)田
C.
污水處理 D.
水體污染
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科目：初中化學 來源：科粵版 4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治 題型：單選題
下列有關(guān)水資源的敘述正確的是( )
A.人類大量抽取地下水會造成地表塌陷、沿海海水倒灌
B.地球上淡水資源中最重要的是海洋水
C.目前人類可以大量使用的水資源有湖泊水、河水、冰川等
D.冰川是淡水中儲存水量最多的，分布在東南亞地區(qū)
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科目：初中化學 來源：山西省晉城市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題
下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：
（1）儀器④的名稱是_____;儀器⑧的名稱是_____。
（2）要得到較純凈的氧氣，應用_____法收集,用該方法收集的原因是_____。
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較干燥的氧氣時,其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合_____。（填字母,寫一種組合即可）。其反應的符號表達式是_____判斷氧氣集滿的方法是_____。
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科目：初中化學 來源：山西省晉城市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題
化學來源于生活,并為生活服務。請回答下列問題：
（1）某食鹽的標簽如表所示，表中的一種陰離子為_____ （用化學符號 表示）。
（2）硬水危害人體健康,生活中軟化硬水的方法是_____；
（3）為了保護三峽庫區(qū)的水環(huán)境,某市已禁止銷售含磷洗滌劑，大量含磷洗滌廢水排入江河可能造成的危害有_____；（填序號）。
①水生植物瘋長
②水中缺氧
③水質(zhì)變壞
④魚類死亡
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科目：初中化學 來源：山西省運城市2018-2019學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題
二鍋頭酒是京酒代表，其制作工藝包括老五甑發(fā)酵，混蒸混燒，掐頭去尾，看花接酒。下圖為正宗北京二鍋頭釀制工藝。
（1）北京二鍋頭酒具有清香芬芳、醇厚甘冽的特色，二鍋頭酒所屬物質(zhì)類別是_________。
（2）釀酒時甑桶內(nèi)的酒醅不斷的發(fā)酵，產(chǎn)生的酒精與香味物質(zhì)化為蒸汽，上有天鍋，內(nèi)置冷水，蒸汽遇冷水冷凝，化為酒液，汩汩流出，其中發(fā)酵與蒸酒的主要區(qū)別是_________。
（3）制好的酒需要裝壇密封保存，請從宏觀與微觀兩個角度分析其原因：宏觀：____________；微觀：____________。
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成（第1課時） 題型：單選題
如圖是地殼中元素含量分布示意圖，下列敘述正確的是（ �。�
A. 區(qū)域1可以表示氧氣含量
B. 區(qū)域2元素為非金屬元素
C. 區(qū)域3表示鐵元素的含量
D. 區(qū)域4元素主要以單質(zhì)存在
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