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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下存在某個反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質
反應前質量/g20m86
反應后質量/g4待測282
對該反應,下列描述中正確的是( 。
A、反應中甲和丙的質量比為2:3
B、乙一定是該反應的催化劑
C、該反應可能是銅與氧氣的反應
D、該反應是分解反應
考點:質量守恒定律及其應用,催化劑的特點與催化作用,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:反應后甲的質量減少16g,是反應物;
反應后丙的質量增加20g,是生成物;
反應后丁的質量減少4g,是反應物;
根據質量守恒定律可知,反應的乙的質量為:16g+4g-20g=0,即乙物質沒有參加反應.
解答:解:A、反應中甲和丙的質量比為:16g:20g=4:5,該選項說法不正確;
B、乙可能是該反應的催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應物和生成物,該選項說法不正確;
C、銅和氧氣反應的化學方程式及其反應物、生成物之間的質量比為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,
                                                        128 32     160
128:32:160=16:4:20,該選項說法正確;
D、該反應中,反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應,該選項說法不正確.
故選:C.
點評:化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應生成亞硫酸:
SO2+H2O═H2SO3,亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強.為了驗證二氧化硫氣體能與水發(fā)生反應,請你來共同研究.
(1)要驗證二氧化硫氣體能與水反應,你認為最好用
 
方法來證明(填序號).
A.討論B.調查C.實驗
(2)如圖所示,甲同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色變化.他得出了紫色石蕊試液會變
 
色的結論,證明二氧化硫氣體能與水反應.
(3)乙同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,待濾紙干燥后做了4只紫色的小蝴蝶,然后分別進行如下實驗:
①1只噴灑稀醋酸;②1只噴灑水;
③1只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;
④1只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中.
在乙同學的實驗中,紫色小蝴蝶不會變色的是
 
 
(填實驗序號).
(4)你覺得甲、乙兩位同學的方案相比,
 
的更好,你的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

要使硝酸鉀的溶解度增大,可采用的措施是( 。
A、加硝酸鉀B、升高溫度
C、快速攪拌D、蒸發(fā)水分

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科目:初中化學 來源: 題型:

在2011年12月閉幕的南非德班世界氣候大會主題是節(jié)能減排,低碳生活.下列做法不屬于“低碳”的是( 。
A、將煤制成蜂窩煤
B、電子賀卡代替紙質賀卡
C、使用太陽能交通信號燈
D、汽車安裝尾氣凈化裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于合金的敘述中正確的是(  )
A、金屬形成合金之后失去金屬光澤
B、只有金屬和金屬之間才能形成合金
C、鐵合金比純鐵的應用范圍更廣泛
D、合金不能夠傳熱、導電

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下敘述中不正確的是(  )
A、鋅比鐵活潑,但把鋅鍍在鐵表面能防止鐵生銹
B、鈦和鈦合金是制造飛機和輪船的理想材料
C、鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D、銅的化學性質不活潑,因此是制炊具的良好材料

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、把盛有硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中,硫立即燃燒
B、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
C、硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
D、鋁箔在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

不能用于加熱的玻璃儀器是(  )
A、燒杯B、量筒C、蒸發(fā)皿D、試管

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,既有游離態(tài)的氧,又有化合態(tài)的氧是(  )
A、氯酸鉀B、空氣
C、液氧D、二氧化錳

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