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用pH試紙測定食用白醋的酸堿度，如果先將pH試紙用蒸餾水濕潤后，再把白醋滴在pH試紙上，測得的pH與白醋實際的pH比較（　�。�
A、前者偏高B、前者偏低
C、兩者相等D、無法比較
考點：溶液的酸堿度測定
專題：常見的酸 酸的通性
分析：用pH試紙測定食用白醋的酸堿度，如果先將pH試紙用蒸餾水濕潤后，再把白醋滴在pH試紙上，則相當(dāng)于稀釋了白醋，其酸性變?nèi)酰瑩?jù)此進行分析判斷．
解答：解：用pH試紙測定食用白醋的酸堿度，如果先將pH試紙用蒸餾水濕潤后，再把白醋滴在pH試紙上，則相當(dāng)于稀釋了白醋，其酸性變?nèi)酰划?dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，故測得的pH與白醋實際的pH比較偏高．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握pH試紙的使用方法、注意事項、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)實驗室廢液桶收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水設(shè)計除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案：
（1）廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中
 
性雜質(zhì)除去．進行過濾的操作所需的儀器有：
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）金屬X是
 
，加入過量X的目的是
 
．反應(yīng)方程式為：
 
．
（3）固體A的成分是
 
，加入足量溶液Y的目的是
 
，反應(yīng)方程式為
 
．
（4）濾液A和濾液B中溶質(zhì)是
 
．從濾液A、B中獲取硫酸亞鐵晶體的操作Ⅰ是
 
．該操作所需儀器有：鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、
 
，玻璃棒在該操作中的作用是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室和工業(yè)制取氧氣的下列比較中，錯誤的是（　�。�
A、前者是化學(xué)變化后者是物理變化
B、前者成本較高后者成本低廉
C、前者對環(huán)境的影響比后者大
D、前者和后者獲得的氧氣都可供病人呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)對一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液的組成進行了探究，請你一起參與他的探究活動
這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液完全變質(zhì)；你的新猜想：
 
．
【實驗探究】小明設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小明實驗時的現(xiàn)象
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液
 
NaOH溶液完全變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小明的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：
 
．
【實驗反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，能替代小明實驗中CaCl2溶液的是
 
（填序號）．
（2）小明第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用
 
替代．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國的發(fā)明與化學(xué)工藝有關(guān)的是（　�。�
A、造紙、指南針、制火藥
B、造紙、燒陶瓷、制火藥
C、造紙、燒陶瓷、指南針
D、造紙、制青銅器、制火藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度．
【猜想與假設(shè)】溶液的PH可能是（填入你的猜想與假設(shè)）
①pH＞7；②pH=7；③pH
 

【設(shè)計與實驗】小李、小王、小陳三位同學(xué)進行了如下實驗：
小李：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7．
小王：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7．
小陳：取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH＞7．
【評價】以上三位同學(xué)中，操作規(guī)范的是
 

【結(jié)論】從物質(zhì)的分類看，碳酸鈉是一種
 
（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明顯堿性的溶液
 
（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液．
【應(yīng)用】根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，說出它在日常生活中的一種用途．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃硫酸具有
 
，常用作干燥劑，敞口放置質(zhì)量
 
，質(zhì)量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校同學(xué)以“比較Fe、Cu、Al三種金屬的活動性”為課題進行試驗探究
【所用藥品】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，大小形狀都相同的Al、Fe、Ag三種金屬．
【實驗記錄】
AlFeAg
現(xiàn)象開始時幾乎無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生
一段時間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生
【分析與結(jié)論】
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）如何才能避免此現(xiàn)象的產(chǎn)生
 
？
（2）銀表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是
 
．
（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有序號的儀器名稱：
①
 
 ②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
或
 
（寫出裝置代號）
（3）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較干燥的氧氣，則選用的裝置組合是
 
，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
，如何驗滿
 
．

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同步練習(xí)冊答案