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2010年11月15日14時，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火中的主要作用是（　�。�
A、降低燃燒物的著火點
B、防止燃燒產(chǎn)物污染空氣
C、降低溫度到燃燒物著火點以下
D、水分解出不助燃的物質(zhì)
考點：滅火的原理和方法
專題：化學與生活
分析：滅火的方法有：隔離可燃物；隔絕空氣或氧氣；降溫到可燃物的著火點以下．
解答：解：A．可燃物的著火點不能降低．故錯誤；
B．不是防止燃燒產(chǎn)物污染空氣方面的問題．故錯誤；
C．水蒸發(fā)吸熱，能使環(huán)境溫度降低到可燃物的著火點以下，故正確．
D．水在這種條件下不能分解．故錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查了如何選擇物質(zhì)進行滅火的方法方面的知識．可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化合物由碳、氫兩種元素組成，這兩種元素的質(zhì)量比是3：1，該化合物的化學式量為16，寫出該化合物在空氣中燃燒的化學方程式
 
，上述反應屬于
 
反應（填“分解”“化合”“置換”“復分解”“氧化”之一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)是（　�。�
A、Fe
B、N2
C、2Mg
D、Na+

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列做法正確的是（　�。�
A、乘車時將垃圾丟到窗外
B、用洗臉水沖廁所
C、用明礬檢驗硬水和軟水
D、生活污水直接倒入江河湖泊中

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013.12.11日，濟南匯科旺園小區(qū)6號樓17層發(fā)生火災，一家四口遇難，其中三人避險時墜亡． 我們不僅要關注事發(fā)小區(qū)火災原因、隱患調(diào)查，還應因此警醒須掌握高層住宅的火災防范、逃生的必備常識．下列有關說法或做法中，正確的是（　�。�
①住宅區(qū)內(nèi)的消防通道嚴禁停放私家車等“攔路虎”
②高宅火災時，不能去空等并乘坐電梯，那會更加危險
③若被大火包圍，無法逃生時，最好退到衛(wèi)生間，關門窗、放水以暫避
④可將繩子或衣服、床單、窗簾等撕成條狀連接起來當做救生繩，下滑到無火樓層再酌情設法逃生．
A、只有①②B、只有③④
C、只有①②④D、全部正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

火柴是日常生活中一種取火的用品．火柴盒外側(cè)涂有紅磷和摩擦劑，火柴頭上的火藥是由氯酸鉀、二氧化錳以及可燃物硫磺等組成．火柴取火時，用火柴頭蹭一下火柴盒的外側(cè)，火柴盒上產(chǎn)生的火星引燃火柴頭上的可燃物，從而使火柴梗燃燒起來．
（1）從可燃物燃燒的條件分析，用火柴頭蹭一下火柴盒外側(cè)的目的是
 
；
（2）火柴燃燒產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體是
 
；
（3）當火星引燃可燃物后，過一會可以發(fā)現(xiàn)火柴梗燃燒得更旺，其原因是（用化學方程式表示）
 
；并計算4.9克氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
．
下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據(jù)：
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時間（s）1247950547593106153240
（4）據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時，反應速率最快；
（5）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量（填“是”或“不是”）
 
越多越好．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關于此反應下列認識不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前質(zhì)量/g120152
反應后質(zhì)量/gm2908
A、m的值是1
B、甲可能是該反應的催化劑
C、該反應是分解反應
D、反應中乙、丁的質(zhì)量比是10：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、蠟燭燃燒后質(zhì)量減小
B、飽和食鹽水敞口放置一段時間后質(zhì)量減小
C、鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
D、生石灰在空氣中放置一段時間后質(zhì)量增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

“2H”表示的意義是（　�。�
A、2個氫元素B、2個氫原子
C、氫分子D、氫元素

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