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今年,雞西市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經打響,作為城市小主人的同學們請回答下列問題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入
 
.日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化.
(3)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是
 
mL.
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,電解水實驗,硬水與軟水,碳單質的物理性質及用途
專題:空氣與水
分析:(1)根據凈水的知識進行分析,除去不溶性固體使用過濾的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味進行解答;
(2)區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,根據日常生活軟化硬水的方法進行解答;
(3)電解水時正氧負氫、氫二氧一.
解答:解:(1)加入明礬攪拌,能使不溶性固體小顆粒凝聚成大顆粒,靜置后經過過濾除去不溶性固體,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;故填:過濾;吸附;
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.在日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.故填:肥皂水;煮沸;
(3)電解水實驗時,發(fā)現正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是20mL,故填:20.
點評:本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

廢棄的塑料垃圾很難降解會造成環(huán)境的破壞,這就是“白色污染”.請你說出防治“白色污染”的方法(至少答出三種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)將a的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄓ?div id="gbdtqhv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 

(2)P點的含義是
 

(3)t2℃時,三種物質的溶解度,由大到小的順序是
 

(4)t2℃時,30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液是
 
 溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式及主要現現象
(1)硫在氧氣中燃燒,文字表達式:
 
;
現象:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒,
 
;
現象:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過前段時間的學習,我們掌握了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎上進行運用.
(1)由于
 
是保持物質化學性質的最小粒子,所以水的化學性質是
 
 
 (填寫具體的微觀粒子,下同)保持的.但是,因為金屬汞是由
 
直接構成的,所以
 
 保持了汞的化學性質.
(2)分子是由原子構成的.二氧化硫分子是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質的化學式:
溶液稀硫酸鹽酸溶液硫酸銅溶液澄清的石灰水
溶質的化學式
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今有四種粒子的結構示意圖,下列說法不正確的( 。
A、表示三種元素
B、④表示的元素在化合物通常顯+3價
C、①粒子在化學反應中易得到電子
D、②③表示陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于分子與原子的比較中,正確的是( 。
A、分子大,原子小
B、分子不停地運動,原子不運動
C、分子可分,原子不可分
D、原子可構成分子,分子可分解為原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂與四氯化鈦(TiCl4)在高溫下生成金屬Ti,該反應基本類型屬于(  )
A、置換反應B、化合反應
C、分解反應D、復分解反應

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