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（2009?哈爾濱）在日常生活中，下列做法不正確的是（ ）
【答案】分析：常見(jiàn)的滅火器有有三種：泡沫滅火器、干粉滅火器和液態(tài)二氧化碳滅火器，滅火時(shí)應(yīng)根據(jù)著火物質(zhì)的性質(zhì)不同選擇適當(dāng)?shù)臏缁鹌鞑模皇称钒b一般采用無(wú)毒性的聚乙烯塑料，可用加熱的方法封口；洗去餐具表面的油污利用的是相似相容原理；硬水軟化可采用加熱煮沸的方法．
解答：解：A、檔案、精密儀器著火時(shí)，一般采用干粉滅火器滅火，以防止檔案和儀器有損壞，故A錯(cuò)誤；
B、食品包裝的聚乙烯塑料袋可采用加熱的方法封口，故B正確；
C、可用加洗滌劑的水除去餐具表面的油污，故C正確；
D、硬水軟化可采用加熱煮沸或蒸餾的方法，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：我們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)遇到很多用需要用化學(xué)知識(shí)解決的問(wèn)題，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要注意所選方法的可操作性、安全性、合理性等等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?哈爾濱）區(qū)分下列各組物質(zhì)．所用的兩種方法都正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?哈爾濱）曉涵同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示（實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A→B整個(gè)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
固體消失，產(chǎn)生大量氣泡，放熱，氣球膨脹
固體消失，產(chǎn)生大量氣泡，放熱，氣球膨脹
；
（2）用理化知識(shí)解釋JnB過(guò)程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使錐形瓶?jī)?nèi)氣體增多，且反應(yīng)放熱使氣體受熱膨脹，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，大于外界大氣壓，氣球膨脹．
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使錐形瓶?jī)?nèi)氣體增多，且反應(yīng)放熱使氣體受熱膨脹，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，大于外界大氣壓，氣球膨脹．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?哈爾濱）A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中將一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用“--”連接起來(lái)：
（2）A與B反應(yīng)后的溶液呈黃色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
；
（3）A與C能發(fā)生置換反應(yīng)，則C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?哈爾濱）某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究．同學(xué)們?cè)跓屑尤?0mL稀硫酸．滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液．第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量．則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)（不考慮酚酞）的質(zhì)量變化情況是
H2SO4逐漸減少，Na2SO4逐漸增多
H2SO4逐漸減少，Na2SO4逐漸增多
：第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
．由上述實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．
[提出問(wèn)題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢？
[甲組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．
[乙組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀．結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．

[交流評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年初中升學(xué)調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?哈爾濱）針對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是（ ）
 選項(xiàng)    事    實(shí)    解    釋
    A    金剛石和石墨物理性質(zhì)不同    碳原子排列方式不同
    B    籃球可以被壓縮    分子之問(wèn)有間隔
    C  同壓下，液態(tài)水變成蒸氣體積變大  氣體分子之間間隔比液體的大
    D  碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅碳酸鈉在水中能解離出氫氧根離子

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