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下列敘述正確的是（　�。�
A、過濾時，漏斗中液面低于濾紙的邊緣
B、加熱蒸發(fā)過程中，當溶液蒸干時停止加熱
C、使用托盤天平稱量藥品時，先加小的砝碼再加大的砝碼
D、傾倒液體時，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,稱量器-托盤天平,液體藥品的取用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、過濾時，漏斗中液面低于濾紙的邊緣；
B、蒸發(fā)結(jié)晶的實驗中，當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱使水分蒸干；
C、依據(jù)使用托盤天平的方法判斷即可；
D、根據(jù)傾倒液體的正確方法分析．
解答：解：
A、為防止過濾后仍渾濁，過濾時，漏斗中液面低于濾紙的邊緣，故A正確；
B、蒸發(fā)結(jié)晶的實驗中，當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱使水分蒸干，故B錯誤；
C、使用托盤天平稱量藥品時，先加大的砝碼再加小的砝碼，故C錯誤；
D、傾倒液體時，試劑瓶口緊挨著試管口緩慢倒入，故D錯誤．
答案：A．
點評：實驗是化學(xué)的基礎(chǔ)，要了解常見的實驗操作，并能對錯誤操作后果做出正確的判斷，從而養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，能促進人體的生長發(fā)育，增強人的體質(zhì)．它主要存在于水果、蔬菜中．下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（　�。�
A、維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
B、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
C、維生素C的相對分子質(zhì)量為174
D、維生素C 中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A、空氣中含量最多的是氧元素
B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
1
5
C、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D、空氣中的稀有氣體是一種單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)非常不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請你用化學(xué)用語填空．
（1）氫氣
 
．
（2）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子是
 
．
（3）標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語表達正確的是（　�。�
A、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：
B、兩個氮分子：2N
C、氧化鋁：Al2O3
D、硫離子：S-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

癌癥早期篩查可用C-12．已知“He-3”是指原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子與1個中子的氦原子，則“C-12”所指的碳原子核內(nèi)（　�。�
A、含有12個質(zhì)子，1個中子
B、含有12個質(zhì)子，6個電子
C、含有6個質(zhì)子，6個中子
D、含有6個質(zhì)子，沒有中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

香料化學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出多種脂類人工香料，如丁酸甲酯（化學(xué)式為C5H10O2）具有蘋果香味．下列有關(guān)丁酸甲酯說法正確的是（　�。�
A、丁酸甲酯屬于氧化物
B、丁酸甲酯由5個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
C、丁酸甲酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D、丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為5：10：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

繼通過補碘在全國范圍內(nèi)基本實現(xiàn)消除碘缺乏病目標后，我國又啟動了一項關(guān)系千家萬戶營養(yǎng)健康問題的“補鐵工程”．這里的碘、鐵指的是（　�。�
A、分子B、元素C、離子D、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實質(zhì)．相關(guān)說法中錯誤的是（　　）
A、圖乙說明中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成了H2O
B、圖甲表示的是化合反應(yīng)
C、圖甲表示的反應(yīng)中元素的化合價沒有改變
D、上述兩圖說明化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不會發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案