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13．下列圖標中，不屬于危險化學品標志是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．

解答 解：A、圖中所示標志是當心火災---易燃物質(zhì)標志，屬于危險化學品標志，故選項錯誤．
B、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，不屬于危險化學品標志，故選項正確．
C、圖中所示標志是劇毒品標志，屬于危險化學品標志，故選項錯誤．
D、圖中所示標志是腐蝕品標志，屬于危險化學品標志，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有下列儀器，請回答下列問題：
（1）組裝可以隨時控制反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置：BDFIJK（設計一套即可）．
（2）組裝只能得到平穩(wěn)氣流的發(fā)生裝置ACF、AEF（設計兩套即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究．如圖實驗裝置和選用藥品，A、B、C、三個實驗分別由甲乙丙三個小組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

A實驗：白磷剛引燃立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后重新放到天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認為結(jié)論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），另一種結(jié)論錯誤的原因是氣球膨脹受到浮力的影響所以天平不平衡．
B實驗結(jié)束后天平不平衡，你認為天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳氣體擴散到空氣中，此實驗是否符合質(zhì)量守恒定律符合（填“符合”或“不符合”），如何改進該實驗裝置才能使該實驗正確驗證質(zhì)量守恒定律在密閉體系中進行實驗．
C實驗驗證了質(zhì)量守恒定律，請從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列化學用語和名稱相符的一組是（　�。�
A．MgO2  氧化鎂B．2N2  2個氮分子C．2H   2個氫元素D．CA 鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是測定空氣成分的簡易裝置圖，回答問題：
（1）紅磷剛開始燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，紅磷熄滅后，待集氣瓶冷卻到室溫時，時，才打開止水夾，此時看到的現(xiàn)象是燒杯中的水沿導管進入集氣瓶，約占及其氣瓶剩余空間的$\frac{1}{5}$．該反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，由該實驗得出結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）實驗后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，由此得出氮氣具有哪些性質(zhì)（回答兩條）氮氣難溶于水；氮氣性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．已知下列4個反應在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應的是（　�。�
A．水→氫氣+氧氣B．酒精+氧氣→二氧化碳+水
C．木炭+氧氣→二氧化碳D．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置甲改進為實驗裝置乙，以下評價不恰當?shù)氖牵ā　。?br />
A．乙裝置簡潔，但用甲裝置實驗結(jié)果誤差更小
B．甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性
C．乙裝置實驗中膠塞先向右移動，后向左移動
D．乙裝置中反應容器體積小，可以節(jié)約實驗藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有關反應2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+CO2↑的說法正確的是A
A．氧化鐵發(fā)生了還原反應       B．二氧化碳發(fā)生了氧化反應
C．反應前后各種元素的化合價都發(fā)生了改變
D．碳發(fā)生了氧化反應（或該反應屬于置換反應等，合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：回答下列問題：
（1）操作X 的名稱是過濾，實驗室進行此操作時，需要燒杯、漏斗、和玻璃棒等玻璃儀器；其中玻璃棒的作用是引流．
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6．
（3）可用肥皂水來檢驗自來水是不是硬水，日常生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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