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有關(guān)物質(zhì)用途說法錯誤的是

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.用稀有氣體制霓虹燈

C.用硫酸銅晶體檢驗水

D.用石墨做電極

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：上海市青浦區(qū)2019-2020學年九年級下學期期中（二模）化學試卷 題型：單選題

能正確表示稀酸除鐵銹原理的化學方程式是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學 來源：2020年4月廣東省惠州市六校中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列圖像(從發(fā)生反應(yīng)開始計時)與對應(yīng)序號中敘述不一致的是( )

A.一定質(zhì)量的紅磷在足量的空氣中燃燒

B.加熱高錳酸鉀制取氧氣

C.硫在氧氣中燃燒時，參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系

D.質(zhì)量相同的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：上海市松江區(qū)2019-2020學年九年級下學期期中（二模）化學試卷 題型：推斷題

從ZnSO4、CuSO4和FeSO4的混合液中回收金屬銅，設(shè)計了如下方案：

①操作a的名稱是______，加入鋅后，寫出發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式__，該反應(yīng)體現(xiàn)了銅的金屬活動性比鋅____（選填“強”或“弱”）。

②操作a后的固體中一定有的物質(zhì)是____，生成氣體的化學式是_____。

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科目：初中化學 來源：上海市松江區(qū)2019-2020學年九年級下學期期中（二模）化學試卷 題型：單選題

下圖是某個化學反應(yīng)的微觀模擬圖，說法正確的是

A.甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B.甲可能是氧化物

C.該反應(yīng)前后分子個數(shù)沒有改變

D.甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量比為4:4:2

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科目：初中化學 來源：上海市松江區(qū)2019-2020學年九年級下學期期中（二模）化學試卷 題型：單選題

屬于純凈物的是

A.大理石 B.天然氣 C.干冰 D.鐵銹

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科目：初中化學 來源：2020年內(nèi)蒙古包頭市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

“84”消毒液具有漂白、殺菌、消毒的功效。在新冠肺炎預防措施中使用較為廣泛。某化學興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導下,展開探究。

（査閱資料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉。NaClO為有效成分,且有腐蝕性并易與空氣中的CO2反應(yīng)(2NaC1O+CO2+H2O=2HC1O+Na2CO3)。NaClO溶液、HC1O都具有漂白、殺菌、消毒功效。HC1O不穩(wěn)定，受熱或光照條件下會發(fā)生分解生成氯化氫和氧氣。

（分析討論）小組同學經(jīng)過討論，認為該消毒液中的溶質(zhì)一定有______，可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

I.向裝入有色布條的試管中加入適量該消毒液

有色布條長時間不褪色

消毒液中不含的溶質(zhì)____

П.另取少量該消毒液于試管中，滴入足量氯化鋇溶液，靜置

產(chǎn)生白色沉淀

消毒液中含有的溶質(zhì)___

（交流反思）

(1)生活中“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意_____。一般不用“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒,其原因可能是_____。

(2)“84”消毒液與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學方程式為NaClO+2HC1=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫山區(qū)2019-2020學年九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.35℃時100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g

C.10℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

D.甲中混有少量乙時可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學 來源：2019年河北省中考模擬大聯(lián)考化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱:①_________，②__________。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為B→________→________（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______。

（5）某興趣小組的同學連接A、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁,則A裝置中反應(yīng)的化學方程式為________。

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