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下列做法能達到目的的是

A.制取氫氧化銅Cu(OH)2：將NaOH溶液與CuSO4溶液混合后過濾

B.除去NaCl溶液中的Na2CO3：加適量的澄清石灰水至不再產生沉淀，過濾

C.清洗試管中附著的銅：向試管中注入稀硫酸，振蕩

D.鑒別硫酸銨和氯化銨兩種氮肥：分別與熟石灰混合后研磨，聞氣味

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學試卷 題型：單選題

實驗室中配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的操作中錯誤的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：2019年5月江西省吉安市吉州區(qū)中考模擬化學試卷 題型：流程題

南海資源豐富，海水中含有豐富的鈉、鎂，分離出食鹽的海水稱作苦鹵水，其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上用苦鹵水為原料可以生產金屬鎂，其工藝流程如下：

（1）貝殼的主要成分是碳酸鈣，高溫煅燒發(fā)生反應的化學方程式為：_____。

（2）過濾時玻璃棒的作用是_____，過濾得到的沉淀主要是_____。

（3）在整個工藝流程中可以循環(huán)利用的物質是_____。

（4）蒸發(fā)時，當_____時停止加熱，焙干后得到的MgCl2中可能含有的雜質是_____。

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科目：初中化學 來源：2019年5月江西省吉安市吉州區(qū)中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列物品所使用的材料中，不屬于有機合成材料的是（　�。�

A.尼龍繩子

B.汽車輪胎

C.玻璃窗戶

D.塑料水杯

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科目：初中化學 來源：2019年吉林省名校調研卷系列（省命題A）綜合測試化學試卷 題型：實驗題

結合下圖所示實驗，回答下列問題：

(1)在實驗一中，觀察到的現象是_______________________；

(2)由實驗二可知，CO2具有的性質是_______________________；

(3)在實驗三中，根據銅片上的白磷燃燒，水中白磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是_______________________。

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科目：初中化學 來源：2019年吉林省名校調研卷系列（省命題A）綜合測試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作不正確的是

A.加熱液體

B.稀釋濃硫酸

C.蒸發(fā)食鹽水

D.檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源：2017年山東省濟南市中考化學試卷 題型：實驗題

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各實驗。

（1）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制取并收集干燥的氧氣，按照要求設計實驗裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。

①所選裝置的連接順序為_____（從左到右填寫裝置序號字母）；

②制取氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為_____；

③下列關于氧氣制取和性質的敘述中，不正確的是_____（填“A”“B”“C”或“D”之一）。

A 實驗室制氧氣時，應先加入藥品，再檢查裝置的氣密性

B 在此反應前后，二氧化錳的質量和化學性質都不發(fā)生改變

C 鐵絲在純氧中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

（2）用干燥純凈的氧氣對纖維素的組成進行分析探究實驗（資料顯示纖維素只含C、H、O三種元素）．所選裝置按“氣體→D→A→C→堿石灰干燥管”的順序連接（實驗前檢查裝置的氣密性，假設所發(fā)生的化學反應都完全充分進行）．裝置D的玻璃管中放入纖維素試樣的質量為wg，充分反應后，測得裝置A的質量增加ag，裝置C的質量增加bg，則纖維素中碳元素的質量分數為_____（計算結果用含字母的代數式表示）。

若實驗中使用的氧氣未干燥，這樣測算出的纖維素中的碳元素與氫元素的質量比與實驗值比較將_____（填“偏大”“偏小”“基本一致”或“無法確定”之一）。

（3）用一氧化碳氣體（含有少量二氧化碳和水蒸氣）測定某鐵的氧化物（FexOy）試樣的元素組成比例，所選裝置按“混合氣體→A1→D→C→A2”的順序連接（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶，實驗前檢驗裝置氣密性，假設所發(fā)生的化學反應都充分反應）．進行實驗并記錄實驗數據，如表所示：

裝置編號

A1中濃硫酸

D中玻璃管內固體

C中溶液

反應前質量

150g

14.4g

200g

反應后質量

152.7g

11.2g

213.2g

①請選擇合理數據計算FexOy中x：y=_____（填寫最簡整數比）；

②從環(huán)保角度考慮，該實驗方案設計還存在不完善之處，你的具體改進方案是_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018-2019學九年級下學期期中化學試卷 題型：科學探究題

課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內容，實驗中學探究小組據此設計了如下探究方案。

[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能，效果如何?

[實驗探究]

實驗步驟

實驗現象

實驗結論及解釋

Ⅰ.

A中無明顯現象，B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

①產生的氣體是_

②___

II.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

②濾渣質量等于ag

紅磚粉末的__在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產生氣泡且

__

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

[拓展應用]

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101g 一定溶質質量分數的過氧化氫溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反應后得到溶質質量分數為2%的溶液，則生成氧氣__g。

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科目：初中化學 來源：2019年吉林省名校調研卷系列（省命題A）中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法不正確的是

A.丙一定是化合物

B.在該反應中丁可能是催化劑

C.該反應是化合反應

D.X的值為14

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