小強去商店買回一包純堿,包裝說明如右圖.為測定該純堿中碳酸鈉含量是否符合標簽要求,他稱取了純堿樣品11g,全部溶解在50g水中,當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時,恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量為121g.試求:
(1)反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為 g。
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(3)根據(jù)這一次檢測,計算并判斷樣品中碳酸鈉的含量是否符合標簽要求。
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(1)4.4g (2)10.6g (3)不符合標簽要求。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出生成的二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可以求算出碳酸鈉的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算出碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)根據(jù)(2)碳酸鈉的質(zhì)量即可求出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)后與包裝說明相比較即可完成解答。
解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為:11g+50g+64.4g﹣121g=4.4g;
(2)設(shè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 4.4g
=![]()
解得:x=10.6g
(3)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:
×100%=96.4%
因為96.4%<98%,所以該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)不符合標簽要求。
答:(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g;
(3)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)不符合標簽要求。
考點:考查根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 實驗方案 | |
| 小強 | 準確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中,又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入,至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸,還剩余稀鹽酸25克. |
| 小明 | 準確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分數(shù)、足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中(如圖所示),充分吸收后,稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2011屆北京市密云縣中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:計算題
(3分) 星期天,小強的媽媽要焙制面包,叫小強去商店買回一包純堿,小強仔細看了包裝說明(如下圖),并產(chǎn)生疑問:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否達標呢?![]()
回到學(xué)校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進行實驗,小明和小強分別設(shè)計了以下兩種不同的實驗方案:
| | 實驗方案 |
| 小強 | 準確稱取5.5 g純堿樣品放入燒杯中,又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入,至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸,還剩余稀鹽酸25克。 |
| 小明 | 準確稱取5.5 g純堿樣品放入錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分數(shù)、足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中(如下圖所示) ,充分吸收后,稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺州市玉環(huán)縣沙門中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
| 實驗方案 | |
| 小強 | 準確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中,又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入,至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸,還剩余稀鹽酸25克. |
| 小明 | 準確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分數(shù)、足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中(如圖所示),充分吸收后,稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克. |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年福建省廈門市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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