小結(jié)到目前為止學(xué)過(guò)的重要物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和化學(xué)式，并熟記．
（1）水
（7）硫酸銅
（13）二氧化硫
（2）氮?dú)?div id="pg9rmrq" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（8）紅磷
（14）過(guò)氧化氫
（3）氧氣
（9）硫
（15）氯酸鉀
（4）氫氣
（10）木炭
（16）高錳酸鉀
（5）二氧化碳
（11）鐵
（17）二氧化錳
（6）碳酸鈉
（12）四氧化三鐵
（18）五氧化二磷
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先要熟記常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則，利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式（即將正、負(fù)化合價(jià)的數(shù)值交叉到相應(yīng)符號(hào)的右下角，但注意原子團(tuán)看作一體，含約數(shù)的一般要約分）；
解答：解：書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法：①根據(jù)化合價(jià)的原則（在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零），②根據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法和構(gòu)成，書(shū)寫(xiě)化學(xué)式：“一大二小”，③利用知識(shí)遷移的方法，④根據(jù)讀法，“從右向左讀”，故答案為：（1）無(wú)色液體、H2O；（2）無(wú)色氣體、N2；（3）無(wú)色氣體、O2；（4）無(wú)色氣體、H2；（5）無(wú)色氣體、CO2（6）白色粉末、Na2CO3；（7）白色固體、CuSO4；（8）暗紅色固體、P；（9）淡黃色固體、S；（10）黑色固體、C；（11）銀白色固體、Fe（注：鐵粉為黑色）；（12）黑色固體、Fe3O4；（13）無(wú)色氣體、SO2；（14）無(wú)色液體、H2O2；（15）白色固體、KClO3；（16）暗紫色固體、KMnO4；（17）黑色固體、MnO2；（18）白色固體、P2O5
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力；了解化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及其應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、溶液都是無(wú)色的 |
| B、升高溫度，飽和溶液一定變成不飽和溶液 |
| C、稀溶液不一定是不飽和溶液 |
| D、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
消化藥片所含的物質(zhì)能中和胃里過(guò)多的胃酸．某種消化藥品的標(biāo)簽如圖所示．醫(yī)生給某胃酸過(guò)多的患者開(kāi)出服用此藥的處方為：每日3次，每次2片．試計(jì)算，患者按此處方服用該藥一天，理論上可中和HCl多少毫克？（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類(lèi)．請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式，在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類(lèi)型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)）
（1）用稀鹽酸來(lái)清洗鐵銹
（2）用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填序號(hào)）
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)①
（2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
收集此氣體可選用的一種裝置是
，利用E裝置還能收集的一種氣體是
（寫(xiě)化學(xué)式）
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體 （密度比空氣�。�，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖2中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
；如果用圖2所示的裝置收集乙炔氣體應(yīng)從
端管口通入（填“A”或“B”）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
從H、O、Cl、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合表中要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)．
| 類(lèi)別 | 氧化物 | 二種元素組成的酸 | 堿 | 鹽 |
| 化學(xué)式 | | | | |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，B是現(xiàn)金應(yīng)用最廣泛的金屬，E是紫紅色固體，C是一種能造成溫室效應(yīng)的氣體．Y在常溫下是一種氣態(tài)化合物．如圖是他們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式可能為
，若反應(yīng)③恰好完全進(jìn)行，則F的溶液中所含陽(yáng)離子的符號(hào)是
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
（3）請(qǐng)分析產(chǎn)生單質(zhì)G的原因
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，他稱(chēng)得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g，試求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下O2的密度為1.429g/L）
（2）剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)，各有多少克？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
硝酸銨溶于水中，所得溶液的名稱(chēng)是
．
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