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(2006?山西)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO32KCl+3O2↑,若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是.欲從完全反應(yīng)后的殘?jiān)谢厥斩趸i(難溶于水),其操作步驟是、烘干.
【答案】分析:氧氣的密度比空氣大可用排空氣法收集但要驗(yàn)滿,根據(jù)物質(zhì)的溶解性回收二氧化錳(難溶于水),熟悉其操作步驟.
解答:解:因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可用向上排空氣法收集;又因氧氣是無色無味氣體,收集后要驗(yàn)滿;方法是根據(jù)氧氣助燃的化學(xué)性質(zhì)驗(yàn)滿. 
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣時(shí)生成氯化鉀和氧氣,氯酸鉀、氯化鉀溶于水,回收的二氧化錳難溶于水.故從完全反應(yīng)后的殘?jiān)谢厥斩趸i(難溶于水),其操作步驟是:溶解、過濾、洗滌、烘干.
故答案為:將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集滿; 溶解、過濾、洗滌
點(diǎn)評:該題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、收集方法、驗(yàn)滿方法及回收二氧化錳的操作步驟.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?山西)生活中常用水來滅火,實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈用燈帽蓋滅,這兩種滅火方法依據(jù)的原理各是什么?請你舉出兩例生活中常用的滅火方法.

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年山西省中考化學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006?山西)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水).他取了25g樣品放在錐形瓶中,加入一定量的10%的稀鹽酸,通過測定,反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
試求:
①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
②當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時(shí).所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年山西省中考化學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006?山西)一天,小英發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭時(shí)用的不是純堿而是小蘇打,她很好奇,便問媽媽為什么不用純堿而用小蘇打,媽媽告訴她因?yàn)槊鎴F(tuán)沒有發(fā)酵,不能用純堿.小英對媽媽用小蘇打蒸饅頭產(chǎn)生了疑問,做了如下的探究:
(1)提出問題:
問題1:小蘇打?yàn)槭裁纯捎糜谡麴z頭?用它蒸饅頭的原理是什么?
問題2:小蘇打和純堿有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)?
(2)查閱資料:
做面包、蛋糕等食品時(shí),常加入膨松劑,多數(shù)膨松劑在加熱時(shí)可產(chǎn)生氣體,使面團(tuán)疏松多孔.
碳酸氫鈉俗稱小蘇打(化學(xué)式NaHCO3),是一種常用的膨松劑,受熱可轉(zhuǎn)化成純堿.
(3)猜想:
對問題1的猜想:NaHCO3受熱時(shí)可分解產(chǎn)生CO2
對問題2的猜想:①NaHCO3可以和酸反應(yīng)②NaHCO3的水溶液顯堿性
(4)實(shí)驗(yàn)探究
小英在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)過實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了她的猜想是正確的.請你幫助她完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
簡要操作步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論及有關(guān)化學(xué)方程式
猜想一__________________
 Na2CO3+H20+
CO2↑,

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年山西省中考化學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:選擇題

(2006?山西)實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①向試管里通氫氣  ②檢驗(yàn)氫氣純度  ③給盛有氧化銅的試管加熱  ④停止加熱  ⑤繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻.其正確的操作順序是( )

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