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5.下列實驗方案能達到目的是(  )
A.
探究燃燒條件
B.
堿液吸收尾氣防止污染
C.
探究二氧化錳對反應速率的影響
D.
測定空氣中氧氣的含量

分析 A、燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點,據(jù)此進行分析判斷.
B、根據(jù)一氧化碳難溶于水、不與堿溶液反應,進行分析判斷.
C、探究二氧化錳對反應速率的影響,應控制其它條件相同,據(jù)此進行分析判斷.
D、測定空氣中氧氣的含量,所選擇試劑應該具備以下條件:能在空氣中燃燒,生成物是固體,且所選試劑應是足量的.

解答 解:A、圖中實驗裝置,不能驗證燃燒的條件中可燃物與氧氣接觸,還應在水下放上白磷,該實驗方案不能達到目的.
B、一氧化碳難溶于水、不與堿溶液反應,不能吸收尾氣中的一氧化碳,不能防止污染,該實驗方案不能達到目的.
C、探究二氧化錳對反應速率的影響,應控制其它條件相同,圖中過氧化氫溶液的質量分數(shù)相同,一支試管加入二氧化錳,另一支試管沒有加入二氧化錳,能說明二氧化錳對反應速率的影響,該實驗方案能達到目的.
D、磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷,容器內氣體壓強減小,可用來測定氧氣含量,但紅磷的量應足量,否則會造成測定結果偏小,該實驗方案不能達到目的.
故選:C.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
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20.我國于2015年1月1日起實施《國家衛(wèi)生城市標準(2014版)》,為此,濱?h已采取下列相應措施建設文明衛(wèi)生城市,下列做法不符合這一措施的是( 。
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(1)請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
甲同學提出:可以根據(jù)反應是否有水生成進行判斷.
乙同學認為不行,他的理由是反應前酸堿溶液中含有水.
(2)乙同學提出:可根據(jù)課本表述“酸與堿反應的結果是酸和堿各自的特性都消失.”進行設計實驗探究.請你把以下實驗補充完整.
方案一:利用堿的特性消失
如圖1,判斷氫氧化鈉溶液與稀硫酸確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是溶液由紅色逐漸變淺直至無色.
方案二:利用酸的特性消失
往一定量的稀硫酸中滴加足量的氫氧化鈉溶液,充分攪拌后,再往其中加入碳酸鈉溶液,判斷它們發(fā)生了化學反應的依據(jù)是沒有氣泡產生.
方案三:利用溶液酸堿度的變化
在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,再逐滴滴加稀硫酸,加滴邊攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的.請回答:
(3)下列使用pH試紙的方法正確的是AC(填序號).
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用   
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙慶在表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
(4)由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確,同學們進行了數(shù)學化實驗,描繪出溶液pH的變化圖象(如圖2).
根據(jù)圖中曲線變化可判斷氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應,其依據(jù)是溶液的pH從大于7變?yōu)?.反應前氫氧化鈉溶液的pH為13.2;當?shù)渭拥南×蛩狍w積為VmL時,氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應;b點溶液含有的溶質是Na2SO4和H2SO4

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17.化學與健康
“APEC”會議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃“豌豆黃”,根據(jù)表格中的信息回答下列問題.
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(1 )“豌豆黃”中主要含有蛋白質、糖類和無機鹽三類營養(yǎng)素.
(2)“豌豆黃”中含有鈣元素.人體缺鈣常會引起B(yǎng)D(填字母序號).
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15.下列物質露置于空氣中,由于發(fā)生化學變化而使質量增加的是( 。
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