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如圖是檢查裝置氣密性的示意圖，雙手緊握實干外壁時，觀察到導管口有氣泡冒出，然后松開雙手后，燒杯內導管處的現(xiàn)象（畫卷部分）是（　�。�
選項ABCD
現(xiàn)象放大圖
A、AB、BC、CD、D
考點：檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；松開雙手后，由于裝置中的氣體遇冷收縮、壓強變小，又會在導管里形成一段水柱；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、松開雙手后，由于裝置中的氣體遇冷收縮、壓強變小，又會在導管里形成一段水柱，該圖示錯誤．
B、松開雙手后，由于裝置中的氣體遇冷收縮、壓強變小，又會在導管里形成一段水柱，該圖示錯誤．
C、松開雙手后，由于裝置中的氣體遇冷收縮、壓強變小，又會在導管里形成一段水柱，該圖示正確．
D、松開雙手后，由于裝置中的氣體遇冷收縮、壓強變小，又會在導管里形成一段水柱，該圖示錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握檢查裝置氣密性的實驗原理是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組從攝影店收集到一些廢棄的定影液（廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3），同學們準備將其中的銀以單質形式全部回收，他們設計了如下的實驗方案：請判斷選用A、D藥品最合理的一組是（　�。�
A、Cu  H2SO4
B、Fe   AgNO3
C、Cu   AgNO3
D、Fe  H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究．請你參與：

（1）寫出指定儀器的名稱：a
 
 b
 
．
（2）如果用高錳酸鉀支取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為
 
（填序號），該裝置中還缺少
 
，選用C裝置收集氧氣的原因是
 
．如果用F裝置收集氧氣，氣體應從
 
（“c”或“d”）端管口通入．
（3）實驗室用H2O2制取氧氣可選的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．寫出該反應的文字表達式
 
，該反應的基本反應類型屬于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學在探究金屬的化學性質時，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時間加熱的條件下均不反應．那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應？他們設計了如圖所示裝置進行探究．
【猜想與假設】：
①在常溫下能反應；
②常溫下不能反應，但在加熱條件下能反應；
③在加熱條件下不能反應．
【實驗與事實】：
操作①將一小塊銅片放入試管中，加入足量濃硫酸，無明顯現(xiàn)象；
操作②加熱該試管，銅片上有氣泡產生，經(jīng)檢驗產生有毒的刺激性氣體；
操作③立即停止加熱，將試管中的殘液慢慢倒入水中，溶液呈藍色．
【結論與解釋】：
（1）由以上探究可知：猜想
 
（填編號）是正確的；
（2）經(jīng)檢驗產生的氣體是SO2，銅跟濃硫酸在加熱的條件下反應的產物只是SO2 和CuSO4．
【反思與評價】：
（3）操作③中，從安全角度考慮（填“能”或“不能”）
 
，將水倒入剩余液體中．
（4）在“結論與解釋”（2）中對產物是SO2 和CuSO4 的判斷是否正確
 
，
其理由是
 

【拓展與應用】：
根據(jù)以上探究和已掌握的知識，該興趣小組的同學設計了兩個制取硫酸銅的實驗方案：
①Cu 
濃硫酸
△
 CuSO4
②Cu
O2△
 CuO
稀硫酸
 CuSO4
（5）請你從安全、節(jié)約、環(huán)保方面進行評價，較好的方案是
 
（填編號），其理由是
 

（6）試完成所選方案中的化學方程是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是（　　）
A．化學與生活B．化學與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②逃離火災現(xiàn)場時要彎著腰跑開
③干冰可用于人工降雨		①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會導致水污染
C．化學與安全D．化學與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內放一盆水，可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源		①可燃冰不屬于化石燃料
②氫氣是最清潔的燃料
③大量使用天然氣可以有效控制溫室效應
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持二氧化碳化學性質的最小粒子是（　　）
A、二氧化碳分子B、碳原子
C、氧原子D、二氧化碳離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

蠟燭是我們在生活中常見的用品．燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？三（5）班李明同學對此很感興趣，提出了如下猜想，并設計實驗進行探究
【猜想與假設】
（1）白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；
（2）白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；
（3）白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒；
【實驗驗證】
（1）熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設
 
（填序號），此實驗能否得出正確結論（填“能”或“不能”）
 
 原因是
 

（2）熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明猜想
 
不成立．
（3）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃，為假設
 
提供了證據(jù)．同時可排除假設
 
 因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的實驗技能石進行科學探究活動的基礎和保證，有關實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2．下列關于該反應的說法中，不正確的是（　�。�
A、該反應為氧化反應
B、可降低汽車尾氣對大氣的污染
C、反應后Co3O4質量減少
D、反應前后碳元素的化合價改變

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