古代詩文中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí)，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊(yùn)含生命科學(xué)知識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
| | 古代詩文 | 對(duì)應(yīng)的生命科學(xué)知識(shí) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ① | 凡事各自有根本，種禾終不生豆苗。 | 生物的變異現(xiàn)象 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ② | 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 | 自然界的物質(zhì)循環(huán) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ③ | 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 | 溫度影響植物開花 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ④ | 兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 | 生物的種內(nèi)互助現(xiàn)象
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科目：高中生物 來源： 題型： 古代詩文中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí)，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊(yùn)含生命科學(xué)知識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A、①② B、③④ C、②④ D、②③ 查看答案和解析>> 科目：高中生物 來源： 題型： 古代詩文中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí)，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊(yùn)含生命科學(xué)知識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
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A．①② B．③④ C．②④ D．②③
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