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4．某工廠排放的廢氣中含有HCl、CO2、H2O，為了確定廢氣的組成，某化學興趣小組的同學將選從以下裝置中選擇一些來檢驗氣體的組成：
A．硝酸銀溶液；B．氫氧化鈉溶液；C．澄清石灰水；D無水硫酸銅；E．濃硫酸
（1）氣體檢測的過程中通過裝置的順序為DCA
（2）寫出檢驗HCl氣體存在的化學方程式HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

分析 無水硫酸銅遇水變藍，澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，HCl與硝酸銀溶液發(fā)生反應生成白色沉淀．

解答 解：將廢氣通入無水硫酸銅，若無水硫酸銅變藍，則說明該廢氣中含有H2O；然后將其通入澄清石灰水中，若該石灰水變渾濁，說明廢氣中含有CO2；最后將混合氣體通入硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成，則說明廢氣中含有HCl，其反應方程式為：HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓；
故答案是：（1）DCA；（2）HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

點評 在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學過的知識和題中的提示進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列幾組物質(zhì)中，全部是金屬單質(zhì)的一組是（　�。�
A．硫  氧氣  碳B．石墨  鋁  黃金
C．鉆石   鐵片   溴D．鎂帶  銅  汞

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．生活離不開化學．
 
（1）圖1是自來水廠凈化水的流程圖．加入絮凝劑的作用是使天然水中的細小溧浮物沉降．便于過濾．常用的絮凝劑是明礬．
a．活性炭b．明礬c．漂白粉d．氯氣
（2）小明外出郊游．晚上篝火熄滅冷卻后．他取了幾小塊木炭放入了塑料吸管中．他這樣做是為了第二天上山喝山泉水時起到凈化的作用，其中木炭起的作用是吸附作用．
（3）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱，該反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．鋼鐵是生活中應用最廣泛的金屬材料
（1）寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學方程式
（2）生活中防止鋼鐵生銹的原理是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．小明在探究NaOH和CO2是否發(fā)生反應時，設計出下列三種裝置進行實驗：請回答以下幾個問題
（1）下列裝置中用到了許多玻璃儀器，如試管、燒杯、廣口瓶、錐形瓶，其中不能加熱的是廣口瓶、錐形瓶．
（2）如圖三個實驗中，①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：
實驗①試管內(nèi)液面逐漸上升，形成水柱；實驗③小氣球脹大．
（3）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是礦泉水塑料瓶，改進后能看到的實驗現(xiàn)象是礦泉水塑料瓶變癟．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．酶對生理活動中的化學變化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖等，但酶的催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響．凡是能提高酶活性的物質(zhì)都稱為激活劑．已知鈉離子（Na+）對唾液淀粉酶的催化效率無影響．為了探究氯離子（Cl-）是否為唾液淀粉酶的一種激活劑，小明進行了如下實驗設計：
第一步：取小試管2支，按下表中從左到右的藥品順序加入到相應的試管．
試管號0.5%淀粉溶液0.5%HCl溶液蒸餾水稀釋的唾液
12mL01mL1mL
22mL1mL01mL
第二步：向各試管中加碘液1滴，將2支試管同時放入37℃的水中加熱．
（1）小強同學對第二步中“37℃的水”的設定提出自己的觀點，他認為把溫度控制為相同就可以，改用室溫下的水更方便操作．小明認為小強的觀點不合理，其理由是人體溫度約為37℃，該溫度下酶的活性最強；
（2）老師看了小明的實驗設計，指出該實驗還不能證明氯離子是否為唾液淀粉酶的一種激活劑．小明需如何改進？把0.5%HCl溶液改為0.5%NaCl溶液；
（3）小明改進實驗后，若觀察到兩試管里溶液都變藍色 ，可得出結(jié)論：氯離子（Cl-）不是唾液淀粉酶的激活劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．神舟八號，是中國“神舟”系列飛船的第八個，是一個無人目標飛行器，神八采用“長征二號”F/G火箭來發(fā)射，神舟八號發(fā)射升空后，與天宮一號對接，成為一座小型空間站．在航天飛船的失重環(huán)境中，下列實驗操作最難完成的是（　�。�
A．結(jié)晶B．蒸發(fā)C．溶解D．過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列條件中的氫氧化鈣溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是（　　）
A．30℃的飽和溶液B．30℃的不飽和溶液C．90℃的不飽和溶液D．90℃的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．2011年12月11日凌晨3時24分，永嘉烏牛街道一休閑中心發(fā)生火災，消防人員接到火警，帶上呼吸面具，迅速趕到火災現(xiàn)場進行撲救，很快控制火勢，由于撲救及時，火災沒有造成人員傷亡．據(jù)知：呼吸面具中的過氧化鈉（化學式為Na2O2）能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物；它也能跟H2O反應生成O2，化學方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．

（1）利用如圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題．
①表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為C中石灰水變渾濁．
②O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？氧氣的密度比空氣大，且氧氣能夠支持燃燒．
（2）7.8g過氧化鈉與足量的水反應，若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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