我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里.下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.瓷碗破碎 B.石蠟熔化 C.紙張燃燒 D.濕衣晾干
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省茂名市垌鎮(zhèn)榕城初九年級上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X,R表示兩種金屬,在溶液中發(fā)生反應(yīng):X+3RNO3═3R+X(NO3)3.下列說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.若X是Al,R是Ag,則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少
C.X可能是Fe,R可能是Cu
D.X的金屬活動性比R強
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省白銀市育才學(xué)校九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,請回答下列問題:
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(1)指出下列儀器名稱① ;② ;
(2)在實驗操作中應(yīng)注意:
①試管口略向下傾斜,其原因是 ;
②排水法開始收集氧氣的適宜時刻是 ;
③收集滿氧氣后,集氣瓶的放置應(yīng)是 ;
④實驗完畢后,先 ,然后 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省白銀市育才學(xué)校九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)排放到空氣中,不屬于空氣中有害氣體的是( )
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省白銀市育才學(xué)校九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實驗操作正確的是( )
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A.檢查裝置氣密性
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B.往試管中加入鋅粒
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C.加熱液體
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D.固體藥品的取用
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江溫州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
1774年,英國科學(xué)家普里斯特利進行了如圖實驗,取一根一端封閉的玻璃管,在玻璃管的底部裝入紅色固體氧化汞,再裝滿汞(水銀),將其倒扣在盛有汞的燒杯中,通過凸透鏡將陽光會聚到氧化汞上,對其加熱,使其發(fā)生化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式為2HgO
2Hg+O2↑。
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(1)為使加熱效果最好,應(yīng)使氧化汞處于凸透鏡的 處。
(2)氧化汞(HgO)中汞元素的化合價為 。
(3)寫出該實驗的現(xiàn)象: 。(列舉一點)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是一種常用的食品抗氧化劑,小金模仿化工生產(chǎn),用如圖裝置來制取Na2S2O5:
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已知:A中發(fā)生的反應(yīng)為:H2SO4(濃)+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
B中發(fā)生的反應(yīng)為:Na2SO3+SO2═Na2S2O5
(1)圖中盛放濃硫酸的儀器名稱是 。
(2)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)在實驗過程中,滴加濃硫酸不宜過快,理由是 。
(4)該實驗開始滴加濃硫酸時,應(yīng)先除盡裝置內(nèi)的空氣,若忘記這一操作,新制取的Na2S2O5產(chǎn)品中會混有Na2SO4雜質(zhì),這與O2的 有關(guān)(填化學(xué)性質(zhì))。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中甲、乙、丙屬于單質(zhì),A為黑色固體,C屬于鹽。
①甲+乙
B
②甲+丙
A
③A+D→C+B
④C+E→Cu(OH)2↓+NaCl
回答下列問題:
(1)用化學(xué)式表示:乙 ;B 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川巴中卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
生石灰常用作食品干燥劑,其包裝上除了表明主要成分為生石灰外,還提醒了人們注意不可食用、不可浸水、不可開袋、兒童勿噴。甲、乙兩同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰的成分,進行了如下探究:
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:含有氧化鈣[CaO]、氫氧化鈣[Ca(OH)2];
猜想Ⅱ:含有氧化鈣[CaO]、碳酸鈣[CaCO3];
猜想Ⅲ:含有含有氧化鈣[CaO]、氫氧化鈣[Ca(OH)2]、碳酸鈣[CaCO3]。
【活動與探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗證猜想,進行如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入適量的水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無色酚酞試液,可觀察到溶液呈紅色。
乙同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。
【結(jié)論與反思】
(1)猜想 錯誤(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(2)甲同學(xué)實驗中發(fā)生的反應(yīng)的方程式: ,
溶液變紅色的原因: 。
(3)乙同學(xué)檢驗氣體的方程式: 。
(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗是多余的,因為: 。
【拓展應(yīng)用】甲、乙最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失敗,丙同學(xué)認為可以通過定量實驗來確定,在定量實驗時,一定要用到的實驗操作是: 。
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