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LiMnO2讀作
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據化合物的命名方法來分析解答．
解答：解：根據鹽的命名，K2MnO4中，錳元素顯+6價，讀作錳酸鉀．在LiMnO2中鋰元素顯+1價，氧元素顯-2價，故其中錳元素顯+3價，該鹽讀作亞錳酸鋰．
故答案為：亞錳酸鋰．
點評：本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫方法與讀法是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體已用于我國研制的巨型激光器“神光二號”中．在磷酸二氫鉀中磷元素的化合價為
 
價，磷酸二氫鉀在農業(yè)上屬于
 
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”），各元素質量比K：H：P：O為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是我們學習過的一種重要物質，以下對氧氣的認識錯誤的是（　�。�
A、氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B、氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D、氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

某有機物燃燒的化學方程式是2CXHy+5O2═4CO2+yH2O，則x=
 
，y=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小勇到外婆家去做客，見外公購回一袋碳銨（NH4HCO3）化肥，印在包裝袋上部分說明如圖，對此，小勇對這個說明想要做一些探究
（1）這包化肥至少含有多少千克氮元素？
（2）你認為小勇除了計算出含氮量后，還可能探究的問題是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室選用如圖中A～G的裝置可以制取氣體．

（1）用分子的觀點解釋H操作的現象
 
．
（2）某同學選用裝置A和F來制取氧氣．請寫出該方法制氧氣的化學方程式：
 
．
（3）實驗室制二氧化碳氣體可選用裝置B和C，其中裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：
 
，與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點有：
 
．
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請根據信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的裝置是
 
；（填序號）
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較、歸納與遷移，是我們學習化學的常用方法．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．（裝置均用序號填寫）
（1）用A和C組合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，將藥品加入裝置A中的試管前，應進行的操作是
 
．
（2）現要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸溶液反應Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O 得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，會污染空氣，與雨水反應會產生酸雨，可以和NaOH溶液反應而被吸收．
①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
 
，收集二氧化氮的裝置可以選
 
；

②如圖F裝置用于演示分子運動的實驗：一瓶是二氧化氮，另一瓶是空氣，為了縮短演示時間，NO2 最好放在
 
（填“上”或“下”）面的集氣瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：CH4+2NO2═N2+X+2H2O，則X的化學式為（　�。�
A、CO
B、CO2
C、O2
D、NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既是化合反應，又是氧化反應的是（　�。�
A、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、鋁+氧氣
點燃
三氧化二鋁
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、碳+氧氣
點燃
二氧化碳

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