在托盤(pán)天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡,向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量),然后向右盤(pán)的燒杯中放入一定質(zhì)量的Fe粉,同時(shí)向左盤(pán)的燒杯中放入與Fe粉等質(zhì)量的Zn粉,反應(yīng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
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| A. | 天平最終仍然平衡 | B. | 天平指針先偏向左盤(pán),后偏向右盤(pán) |
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| C. | 天平指針始終偏向右盤(pán) | D. | 天平指針先偏向右盤(pán),后偏向左盤(pán) |
| 金屬的化學(xué)性質(zhì).. | |
| 專(zhuān)題: | 金屬與金屬材料. |
| 分析: | 金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱決定了化學(xué)反應(yīng)的快慢,而等質(zhì)量的Fe和Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)時(shí),所產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的多少是由金屬的相對(duì)原子質(zhì)量的大小來(lái)決定的,相對(duì)原子質(zhì)量越大,最后所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越少,反之就越多. |
| 解答: | 解:在金屬活動(dòng)性順序中,由于Zn的活動(dòng)性比Fe強(qiáng),所以與酸反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率快,所以開(kāi)始時(shí)左盤(pán)質(zhì)量輕,故天平的指針先偏向右盤(pán); 等質(zhì)量的Fe和Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)時(shí),最終所產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的多少是由金屬的相對(duì)原子質(zhì)量的大小來(lái)決定的,相對(duì)原子質(zhì)量越大,最后所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越少,反之就越多.Zn的相對(duì)原子質(zhì)量是65,而鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是56,所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行,最終所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是右盤(pán)多一些,所以右盤(pán)質(zhì)量輕,故天平指針最后偏向左盤(pán). 故答案為:D |
| 點(diǎn)評(píng): | 此題涉及天平與計(jì)算的結(jié)合問(wèn)題,是考試中常見(jiàn)的題型,需要同學(xué)們結(jié)合的知識(shí)面很廣. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究
中獲重大突破.成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下:有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
●-----碳原子 ◦----氫原子
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A.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)變化 B.催化劑改變了反應(yīng)速率
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng) D.反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)和二氧化碳反應(yīng)后只生成碳酸鈉和氧氣,則該物質(zhì)中( 。
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| A. | 只含氧元素 | B. | 一定含鈉元素和氧元素 |
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| C. | 只含鈉元素 | D. | 一定含鈉元素,可能含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
深海海底大量存在的天然氣積冰丘(即甲烷水合物)是水和天然氣在海底高壓和低溫環(huán)境下形成的固體.下面有關(guān)甲烷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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| A. | 甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,由碳和氫元素組成 |
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| B. | 沼氣(主要成分是甲烷)是由植物殘?bào)w分解生成的 |
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| C. | 采煤礦井常有無(wú)色、無(wú)味的甲烷氣體逸出,必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施 |
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| D. | 實(shí)驗(yàn)室收集甲烷氣體可采用排水法或向上排空氣法 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等,直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費(fèi).社會(huì)實(shí)踐小組為回收這些金屬,設(shè)計(jì)了以下操作步驟:
①分拆、灼燒:把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒,將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物;
②酸洗:用硝酸溶解灼燒得到的混合物,過(guò)濾,收集殘?jiān)械慕穑?/p>
③回收:利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀.
為達(dá)到分別提煉金屬銅、銀的目的,下列方案合理的是( 。
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| A. | 用金屬鐵同時(shí)提煉出銅和銀 |
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| B. | 先用金屬銅提煉出銀,再用金屬鐵提煉出銅 |
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| C. | 用金屬鐵提煉出金屬銅 |
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| D. | 用金屬銅提煉出金屬銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類(lèi)圖.如圖為鐵的價(jià)類(lèi)圖,例如E點(diǎn)可表示為+2價(jià)的亞鐵鹽,請(qǐng)回答:
(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類(lèi)別是 .
(2)請(qǐng)寫(xiě)出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式 .
(3)已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖.據(jù)圖回答:
(1)在滴加NaOH溶液過(guò)程中,原溶液中 離子個(gè)數(shù)不變.(填離子符號(hào))
(2)P點(diǎn)(此后開(kāi)始有沉淀出現(xiàn))溶液中的溶質(zhì)是 .
(3)M點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1 mol X能與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出44.8 L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則X的分子式是( )
A.C5H10O4 B.C4H8O4
C.C3H6O4 D.C2H2O4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.油脂飽和程度越大,熔點(diǎn)越低
B.氨基酸、二肽、蛋白質(zhì)均既能跟強(qiáng)酸反應(yīng)又能跟強(qiáng)堿反應(yīng)
C.蔗糖、麥芽糖、硬脂酸甘油酯酸性水解都能得到2種物質(zhì)
D.麻黃堿(
)的催化氧化產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
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