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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
實驗室有一瓶保管不當的液體試劑,其殘缺的標簽如圖所示.已知它是NaC1、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種,某化學學習興趣小組同學決定對其成分進行探究.
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是( 。
A、酸     B、堿      C、鹽
查閱資料:
Ⅰ、Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質溶解度的數據如下  
物質NaC1NaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結論:根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷,這瓶試劑不可能是
 

設計實驗并繼續(xù)探究:
(1)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是
 

(2)為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,同學們進行了如下實驗:
操作步驟實驗現象結論及化學方程式
取樣于試管中,滴加
 
產生大量的氣泡該溶液是
 
,
相關的化學方程式
 
如果你選擇不同的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇
 

(3)100克碳酸鈉溶液恰好與120克鹽酸溶液恰好完全反應,反應完畢后,稱得所得溶液的質量為209克,計算:原碳酸鈉溶液里溶質的質量分數.
考點:缺失標簽的藥品成分的探究,溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系,有關溶質質量分數的簡單計算,溶液的酸堿性與pH值的關系,鹽的化學性質,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,根據化學反應方程式的計算
專題:溶質質量分數與化學方程式相結合的計算,科學探究
分析:交流討論:酸是由氫離子和酸根離子構成,不可能含有鈉離子
查閱資料:Ⅱ.根據所給數據可以求出在20℃時各物質的飽和溶液的質量分數,可以做出判斷
設計實驗并繼續(xù)探究:(1)氯化鈉溶液呈中性,pH等于7
(2)根據碳酸鈉可以和鹽酸反應可以設計實驗來驗證碳酸鈉的存在
【拓展與應用】檢驗碳酸鹽的方法較多,例如利用碳酸根可以和鈣離子生成沉淀,可以選擇鈣鹽、氫氧化鈣等.
(3)根據減少的質量是生成的二氧化碳的質量.利用化學方程式計算出碳酸鈉的質量即可.
解答:解:【交流討論】酸當中不可能含有鈉離子,故該溶液不可能是酸;
【查閱資料】根據計算可以知道在20℃時飽和碳酸氫鈉的質量分數為:
9.6g
100g+9.6g
×100%=8.8%,而題目中標注的溶液的質量分數為10%,所以能夠排除碳酸氫鈉;
【設計實驗并繼續(xù)探究】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,而氯化鈉溶液呈中性,pH等于7所以不可能是氯化鈉;
(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:根據碳酸鈉可以和鹽酸反應可以設計實驗來驗證碳酸鈉的存在,如果產生氣泡,則說明是碳酸鈉,反之為氫氧化鈉;
【拓展與應用】檢驗碳酸鹽的方法較多,例如利用碳酸根可以和鈣離子生成沉淀,可以選擇鈣鹽;
(3)根據質量守恒定律可知,生成二氧化碳的質量為:100g+120g-109g=11g.
設生成11g二氧化碳需要碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106               44
 x                11g
106
44
=
x
11g

x=26.5g
碳酸鈉溶液里溶質的質量分數為:
26.5g
100g
×100%=26.5%

答:原碳酸鈉溶液里溶質的質量分數為26.5%.
故本題答案為:【交流討論】A
【查閱資料】NaHCO3
【設計實驗并繼續(xù)探究】(1)NaCl
(2)
操作步驟實驗現象結論及化學方程式
取樣于試管中,滴加
適量的稀鹽酸
產生大量的氣泡該溶液是碳酸鈉溶液
相關的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【拓展與應用】CaCl2溶液;
(3)解:根據質量守恒定律可知,生成二氧化碳的質量為:100g+120g-109g=11g.
設生成11g二氧化碳需要碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106               44
 x                11g
106
44
=
x
11g

x=26.5g
碳酸鈉溶液里溶質的質量分數為:
26.5g
100g
×100%
=26.5%
答:原碳酸鈉溶液里溶質的質量分數為26.5%.
點評:本題考查了破損標簽試劑的確定,完成此題,可以依據破損標簽的部分已經有關物質的性質進行.要求同學們熟練掌握有關物質的性質,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗結束后,下列儀器的放置方法正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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根據物質分類知識判斷,屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、純牛奶
C、白醋D、空氣

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海水經過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵,重結晶后的食鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質,他們在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在,為將這些雜質離子除凈,應加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質將其轉化為沉淀,過濾除去;再加入適量的鹽酸,得到精鹽水,最后經蒸發(fā)即得精鹽.以下是某化工廠對海水進行綜合利用的示意圖:
(1)加入過量碳酸鈉溶液的目的是
 

(2)過濾后得到的沉淀成分有:氫氧化鎂、碳酸鈣、
 

(3)在苦鹵中加入試劑a可以選用
 
,試劑b可以選用
 
.氯化鎂在融熔時通電生成鎂和氯氣,該反應屬于
 
反應(填寫基本反應類型).

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根據圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
(選填字母),反應的化學方程式是
 

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式是
 
,據此選擇圖中
 
(選填字母)按順序組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置;收集氣體時,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入少量紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,使紫色石蕊溶液變紅的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

取銅鋅合金10g放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀硫酸恰好完全反應后,測得燒杯內剩余物質的質量共為103.5g.
(1)10g該合金中銅的質量是多少?
(2)已知反應后的溶液中溶質全部溶解,求該溶液中溶質的質量分數是多少?
(3)若配置上述反應中的稀硫酸,需要98%(密度:1.84g/mL)的濃硫酸多少mL?

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3月22日是“世界水日”,化學課上,張老師列舉出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學的深思,保護水資源、節(jié)約用水人人有責.身為環(huán)保小衛(wèi)士,你將向環(huán)保部門提出哪些建議?(寫出三點)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

合金在生活中應用十分廣泛.已知某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現有無色氣體放出,注射器活塞向右移動.
【提出疑問】
難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應嗎?
【查閱資料】
(1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應,鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應.
(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(NaAlO2溶于水,溶液顯無色)
【進行猜想】
猜想1:該合金粉末除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有
 

猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實驗探究】
下列實驗僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液.實驗記錄如下:
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取一定量的合金粉末,加過量的
 
,充分反應后過濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有無色氣體放出合金中一定含有
 
②取步驟①所得濾渣,加過量的
 
,充分反應
濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色合金中一定含有
 
【交流反思】
(1)一般來說,活潑金屬能與稀硫酸等酸反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質.鋁與稀硫酸反應的化學方程式是
 

(2)若小明一開始向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,則最終剩余的固體成分是
 

【后續(xù)探究】
小明找到一塊廢舊的鎂鋁合金,積極探究其組成.他取32g鋁鎂合金樣品,將120g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應),充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數據如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數第一次第二次第三次
剩余固體的質量/g21.210.48.0
計算:(1)該合金中,鋁元素與鎂元素的質量比是
 

(2)所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國海洋資源十分豐富,從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質的工藝流程圖如圖:

(1)步驟一、二的部分操作如圖所示,其中錯誤的是
 
(填字母序號).
(2)探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡,溶液中是否含有CaCl2
【查閱資料】有關物質的溶解性表(20℃)
陰離子陽離子OH-CO32-
Ca2+
Mg2+
【進行實驗】請你與他們共同完成,并回答所給的問題:
實驗步驟實驗
現象
實驗結論
步驟一:取一定量的氯化鈉溶液于試管中,加入適量的NaOH溶液無明顯現象說明MgCl2
 
(填“已”或“未”)除盡
步驟二:往步驟一所得溶液中加入適量的
 
溶液
產生白色沉淀說明溶液中含有CaCl2
(3)工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽,采用風吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法,而不是采用降低溶液溫度的方法,原因是
 

(4)寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學方程式
 

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