根據(jù)圖回答:硫元素的相對原子質(zhì)量為___，硫原子的質(zhì)子數(shù)為___，該元素的原子易____(填“得”或“失”)電子，形成____(填“陰”或“陽”)離子。
100分闖關(guān)期末沖刺系列答案科目：初中化學 來源：河北省石家莊市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
下列有關(guān)反應的實驗現(xiàn)象，描述正確的是
A.將二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體
D.一氧化碳在空氣中安靜燃燒，發(fā)出紅光
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科目：初中化學 來源：2020年5月江蘇省常州市2020屆中考模擬化學試卷 題型：單選題
認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應。下列說法正確的是
A.物質(zhì)與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒
B.只有燃燒可將化學能轉(zhuǎn)化為熱能
C.增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒
D.煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點
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科目：初中化學 來源：2017年廣東省東莞市中考化學試卷 題型：推斷題
A-H是初中化學常見的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。
(1)寫出A、B的化學式:A____，B______。
(2)寫出D的名稱:______。
(3)在物質(zhì)的分類中，B屬于_____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(4)圖中反應②的化學方程式為______。
(5)圖中反應④的化學方程式為_______。
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科目：初中化學 來源：2017年廣東省東莞市中考化學試卷 題型：單選題
能調(diào)節(jié)新陳代謝，但一般在人體內(nèi)不能合成，可從水果、蔬菜中攝取的營養(yǎng)素是
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素
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科目：初中化學 來源：2020年天津市河北區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題
為達到以下實驗目的，下列相應實驗方案合理的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 獲得廉價的新能源 | 電解水制H2 |
B | 將河水凈化為純水 | 經(jīng)沉淀、過濾、吸附 |
C | 驗證金屬活動性Cu>Ag | 利用Cu片與AgNO3溶液的反應 |
D | 除去NaCl固體中少量的MgCl2 | 加水溶解，再加入過量NaOH溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化學 來源：2017年山西省中考一模化學試卷 題型：填空題
利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。
(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是_____，理由是______。
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學方程式為_______。
(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應:SO2+NO2
SO3+X,其中X的化學式為_____。
(4)合成材料的應用與發(fā)展，大大方便了人類的生活,但合成材料的廢棄物急劇增加帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的“_____”尤為嚴重。
(5)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應”，請寫出減緩溫室效應的一項措施：______。
(6)在生活中，人們常常利用燃料燃燒反應產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關(guān)說法正確的是_____。
A 化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B 在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C 在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的
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