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實(shí)驗(yàn)室欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)其正確的操作步驟是①溶解;②
 
;③蒸發(fā).
(2)上述三個(gè)步驟中都須使用的一種儀器是
 
(填下列有關(guān)序號(hào)).
A.燒杯    B.漏斗  C.蒸發(fā)皿   D.玻璃棒
(3)在(2)選用的儀器中,在粗鹽提純步驟②的作用是
 
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)為除去粗鹽中混有的不溶性雜質(zhì)對(duì)粗鹽進(jìn)行提純,需要經(jīng)過(guò)溶解-過(guò)濾-蒸發(fā)的操作過(guò)程;
(2)溶解過(guò)程需要的儀器為燒杯、玻璃棒,而蒸發(fā)和過(guò)濾時(shí)也需要使用玻璃棒;
(3)在過(guò)濾過(guò)程中,為防止液體直接倒入時(shí)沖破濾紙,需要使溶液沿玻璃棒引下.
解答:解:(1)欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),應(yīng)先把粗鹽進(jìn)行溶解,以達(dá)到把食鹽與不溶性雜質(zhì)初步分離;然后進(jìn)行過(guò)濾,徹底除去不溶性雜質(zhì);最后進(jìn)行蒸發(fā),把溶解在水中的食鹽結(jié)晶分離出來(lái),以獲得食鹽;
(2)溶解操作需要使用的儀器為燒杯、玻璃棒;過(guò)濾操作使用的主要儀器為漏斗、燒杯、玻璃棒;蒸發(fā)操作中使用的主要儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒.因此,三個(gè)操作中都需要使用的儀器為玻璃棒;
(3)過(guò)濾操作中,應(yīng)使待過(guò)濾的液體沿玻璃棒流入漏斗,防止直接傾倒時(shí)液體沖破濾紙;此時(shí)玻璃棒的作用稱為引流.
故答為:(1)過(guò)濾;(2)D;(3)引流.
點(diǎn)評(píng):粗鹽提純一般要經(jīng)過(guò)溶解-過(guò)濾-蒸發(fā)幾個(gè)操作過(guò)程,要這幾個(gè)操作過(guò)程中,都要使用的儀器為玻璃棒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、O、S、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按下列要求各寫出一個(gè)化學(xué)式:堿性氧化物
 
 無(wú)氧酸
 
  正鹽
 
 酸式鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
用蠟燭制取炭黑
B、
自制汽水
C、
用簡(jiǎn)易凈水器凈水
D、
雞蛋殼加入食醋中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A為黑色固體氧化物,G是能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(轉(zhuǎn)化過(guò)程中,所有反應(yīng)均為恰好完全反應(yīng)):
(1)請(qǐng)推斷(填化學(xué)式或名稱均可):
A是
 
;C是
 
;D是
 
;G是
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)A、B都可以作制取氧氣的發(fā)生裝置,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,裝置A與B相比,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)選A或B作制取氣體的發(fā)生裝置,對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件要求是
 

(4)利用裝置C來(lái)收集氣體時(shí),若裝置氣密性良好,但收集到的氣體不純,可能的原因是
 
(寫出一點(diǎn)即可).
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的主要步驟有:
a、裝藥品   b、檢查裝置的氣密性   c、固定裝置   d、加熱
e、收集氣體  f、熄滅酒精燈      g、從水槽中取出導(dǎo)氣管
其正確的操作順序?yàn)?div id="txt7xdj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
(6)若用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列現(xiàn)象,請(qǐng)你分析其可能的原因(寫出一點(diǎn)即可).
①收集不到氧氣
 

②水槽中的水呈紫紅色
 

(7)裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列圖示操作中,能用于檢查氣密度性的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究氣體制取的原理及性質(zhì),回答下列問(wèn)題.
(1)制取氧氣和探究燃燒條件
步驟1:用裝置A制取氧氣,關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,將帶火星木條放在B右側(cè)
的導(dǎo)管口,觀察到
 
,說(shuō)明氧氣已收集滿.
請(qǐng)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

步驟2:關(guān)閉K1和K2,在C中放入幾小粒白磷,加入熱水,塞好膠塞,
使導(dǎo)管口接近白磷,觀察到熱水中白磷不燃燒.
步驟3:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,C中有氣泡冒出,白磷燃燒.對(duì)比步驟2可得燃燒需要的一個(gè)條件是
 

(2)研究二氧化碳的制取和性質(zhì)
步驟1:往B中加入適量澄清石灰水,C中加入一定量的水.
步驟2:用裝置A制取二氧化碳,打開(kāi)K1和K2,觀察到B中的現(xiàn)象是
 
,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.如果要證明二氧化碳能與水反應(yīng),則需要在C中滴加
 
(填指示劑名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年6月7日,國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽將在寧夏石嘴山市開(kāi)賽.
(1)為備戰(zhàn)比賽,營(yíng)養(yǎng)師要增加運(yùn)動(dòng)員飲食中魚類和蛋類的數(shù)量.魚類和蛋類中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
;
(2)比賽場(chǎng)館和器材都要用到大量材料,下列物品所用的材料中屬于合成材料的是(填選項(xiàng)字母)
 
;
A、鋁制火炬      B、塑膠跑道       C、大理石板
(3)為了保證公共場(chǎng)所的環(huán)境質(zhì)量,采取了以下措施:
①禁止在公共場(chǎng)所吸煙,是因?yàn)橄銦煙煔庵泻卸喾N有害物質(zhì),毒副作用大的有
 
(寫化學(xué)式)、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是
 
,同時(shí)防止隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi),原因是(選填字母)
 

A.提供可燃物      B.提供氧氣      C.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②盡可能減少化石燃料燃燒帶來(lái)的環(huán)境污染,如將公交車的燃料改為壓縮天然氣等.天然氣的主要成分為甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況的原因分析,不合理的是( 。
A、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),倒吸水的體積小于
1
5
--紅磷的量不足
B、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),沒(méi)有收集到氧氣--沒(méi)有在高錳酸鉀中加入二氧化錳
C、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂--事先沒(méi)有在瓶中放少量細(xì)沙
D、利用氯酸鉀制取氧氣,用排水法收集到氧氣不純--沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻放出就收集氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下幾種實(shí)驗(yàn)操作,不正確的是( 。
A、
酒精燈用濕抹布撲蓋
B、
將粗鹽倒入量筒中溶解
C、
聞藥品的氣味
D、
除去食鹽水中的泥沙

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同步練習(xí)冊(cè)答案