空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出紅磷燃燒的反應表達式為 。
興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21％。
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣 的含量？
【問題分析】（1）裝置漏氣；
（2） ，裝置內(nèi)氧氣有剩余；……
【問題拓展】鎂在空氣中燃燒的化學表達式為 ，已知鎂條除了和氧氣反應，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應。鎂和氮氣反應的生成物為Mg3N2，其中氮元素的化合價為 價；鎂在二氧化碳中點燃后生成白色固體氧化鎂和一種黑色單質，該反應表達式為 ，因此倉庫內(nèi)的鎂條著火， （填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火。探究空氣中氧氣含量的實驗中，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，實驗結束后，測量得到的結果 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
科目：初中化學 來源：2017屆山西省九年級階段性水平測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出 A、F兩種途徑的反應的文字表達式．
A： ；F： ．
（2）它們的基本反應類型是 ；
（3） （填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 ．
（5）根據(jù)“綠色化學”理念， （填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．
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科目：初中化學 來源：2017屆新疆兵團四師七十一團中學九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）指出儀器名稱：①_____________②_______________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發(fā)生裝置是____________（填字母）。你認為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應的文字表達式________________。
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起____________作用，寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表__________________。
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是_________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從________端進入（填“c”或“d”）
（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因 _________（寫一個）。
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科目：初中化學 來源：2017屆新疆兵團四師七十一團中學九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
碳的相對原子質量是
A．12克 B．12 C．1.993×10-26 kg D．1/12
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科目：初中化學 來源：2017屆新疆兵團四師七十一團中學九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1秒鐘后取出，可觀察到火柴梗
A．均勻地被燒黑 B．放置在外焰部分被燒黑最重
C．放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重 D．放置在焰心部分被燒黑最重
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列推理或歸納合理的是
A．因為水和冰的狀態(tài)不同，所以兩者的化學性質不同
B．鎂原子和鎂離子的質子數(shù)相同，它們屬于同種元素
C．由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成的
D．在化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定都顯負價
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項“家庭小實驗”中，不能達到預期目的的是
A．用雞蛋和白醋制作“無殼”雞蛋 B．用細沙、棉花等自制凈水器制得純凈水
C．聞氣味區(qū)分酒精與白醋 D．觀察顏色鑒別銅絲和鐵絲
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是
A．為了節(jié)約藥品，用剩的試劑應當放回原瓶
B．為了能看到標簽，傾倒液體時，標簽不能向著手心
C．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向
D．為了獲得感性認識，可用手觸摸藥品或品嘗藥品的味道
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濟南市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
請用數(shù)字和符號表示
（1）氧元素 ；（2）氧原子 ；（3）兩個氧原子 ；
（4）兩個氧氣分子 ；（5）兩個鎂離子 ；（6）氯離子 ；
（7）硫酸根離子 ；（8）氫氧根離子 ；
（9）碳酸根離子 ；（10）硝酸根離子 。
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