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8．在一定條件下，同一反應進行的快慢與反應物的濃度成正比．現(xiàn)用100克質(zhì)量百分比濃度為30%的硫酸溶液與過量的鎂粉反應，為了使反應慢一點而不影響生成氫氣的總量，可向所用的硫酸中加入適量的（　�。�
A．氫氧化鈉B．水C．硫酸鉀溶液D．碳酸鈉溶液

分析 所選物質(zhì)不能消耗硫酸，不能和鎂反應生成氫氣．根據(jù)這些要求進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液能和硫酸反應，減少生成氫氣的總量；故錯．
B、水不能和硫酸反應，也不能和鎂反應，可以減低溶液的濃度，使反應慢一點而不影響生成氫氣的總量；故對．
C、硫酸鉀不能和硫酸反應，也不能和鎂反應，可以減低硫酸溶液的濃度，使反應慢一點而不影響生成氫氣的總量；故對．
D、碳酸鈉能和硫酸反應，減少生成氫氣的總量；故錯．
故選B、C．

點評 酸具有一些相似的化學性質(zhì)，例如能使石蕊試液變紅色，能和某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物、某些鹽、堿反應生成相應的物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．汞C．水D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．科學發(fā)展觀要求在經(jīng)濟建設中保護生態(tài)環(huán)境，則下列做法錯誤的是（　�。�
A．設計綠色化學工藝，使原料中的原子100%轉(zhuǎn)移到產(chǎn)物中
B．將垃圾分類回收后用于發(fā)電，并將尾氣無害化處理后排放
C．提高工業(yè)污水和生活污水的處理標準，減少污染物排放總量
D．將污染較大的企業(yè)全部遷到無人海島，以減少對城市的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗中所發(fā)生的變化與其它三個變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．清新空氣B．蒸餾水C．汽水D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對于下列事實的解釋不正確的是（　�。�
選項事    實解    釋
A金剛石和石墨物理性質(zhì)差異原因碳原子的排列方式不同
B溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的間隔發(fā)生改變
CFeSO4溶液為淺綠色而CuSO4溶液為藍色陽離子不同
D液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時，顏色不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．有下列物質(zhì)：（填序號）
（1）鋁 （2）二氧化碳 （3）水 （4）硫 （5）碳酸氫銨 （6）食鹽水 （7）空氣 （8）冰水混合物 （9）液氧
屬于混合物的是：（6）（7），屬于純凈物的是：（1）（2）（3）（4）（5）（8）（9）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應生成氫氣，在一次實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳；
小軍同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是不符合質(zhì)量守恒定律（或反應物中不含碳元素）；
【進行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進行如下實驗：
（1）小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到木條不復燃，則她的猜想錯誤．
（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導管出來的氣體，將管口a與c（填“b”或“c“）端管口連接．
②反應一段時間，在導管口點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．                                       
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【交流討論】小軍同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是若氫氣不純，點燃可能發(fā)生爆炸（或若產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體，點燃可能發(fā)生爆炸）．

【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn)，源自對實驗中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究．下列科學．成果是通過對異�，F(xiàn)象研究得出的是AC（填序號）．
A．波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B．侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C．拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學興趣小組同學們?yōu)榱藦哪骋粡U液（主要是氯化亞鐵和鹽酸）回收金屬鐵，設計了如下探究過程．
【提出問題】濾渣和濾液的成分是什么？
【實驗過程與分析】
（1）不溶性物質(zhì)一定含有Fe（填化學式）
【交流與討論】
（2）小明同學認為濾液中一定不含鹽酸，其理由是鐵能與鹽酸反應．
（3）小剛同學認為濾液中是否含F(xiàn)eCl2，只要通過觀察濾液的顏色便可確定，請說明他的判斷依據(jù)氯化亞鐵的水溶液為淺綠色；
【實驗拓展】
若濾液中含有兩種溶質(zhì)，想要得到純凈的氯化鋅固體，小組同學設計如下方案，首先向濾液中加入足量的鋅，充分反應后過濾，然后將濾液蒸干即可．

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