分析 (1)根據(jù)二氧化硫能與水反應生成亞硫酸,是能形成酸雨的氣體進行分析;
(2)根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣,可以用酸將其除去進行分析;
(3)根據(jù)鉀肥中含有鉀元素進行分析;
(4)根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析;
(5)根據(jù)鐵具有優(yōu)良的導熱性進行分析.
解答 解:(1)二氧化硫能與水反應生成亞硫酸,是能形成酸雨的氣體,可形成酸雨的是二氧化硫,故選:B;
(2)水垢的主要成分是碳酸鈣,可以用酸將其除去,故選:D;
(3)鉀肥中含有鉀元素,所以可用作鉀肥的是氯化鉀,故選:C;
(4)活性炭具有吸附性,所以可用于填充防毒面具的是A;
(5)鐵具有優(yōu)良的導熱,所以可用于生產(chǎn)炊具的是E.
故答案為:(1)B;
(2)D;
(3)C;
(4)A;
(5)E.
點評 本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據(jù)物質的性質進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
| B. | 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳 | |
| C. | 用熟石灰中和廢液中的鹽酸 | |
| D. | 用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 濃鹽酸冒白霧 | B. | 水受熱變成水蒸氣 | ||
| C. | 用活性炭吸附雜質 | D. | 氫氧化鈉長期露置在空氣中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 編號 | KClO3質量(g) | 其他物質質量(g) | 待測數(shù)據(jù) |
| 1 | 2.0 | ∕ | |
| 2 | 2.0 | CuO 0.5 | |
| 3 | 2.0 | MnO2 0.5 |
| 實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 |
| 實驗表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多 | CuO能加快KClO3的分解 |
| 將加熱后殘留的固體溶于足量的水,過濾后稱重CuO的質量 | |
| 將過濾后的CuO重新與KClO3混合加熱,觀察是否依舊能加快KClO3的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 該元素的原子序數(shù)是192 | B. | 該元素屬于金屬元素 | ||
| C. | 該原子的核外有115個電子 | D. | 該原子的相對原子質量為192g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | H2SO4、NaOH、NaCl | B. | H2SO4、Na2SO4、KNO3 | ||
| C. | AgNO3 NaCl、HCl | D. | KNO3、NaCl、CuSO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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