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5.開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)町持續(xù)發(fā)展的需要.工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣.

(1)寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2
(2)分離器中分離出的副產(chǎn)品名稱是H2SO4,生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X化學(xué)式為I2

分析 膜反應(yīng)器中HI氣體在500℃時(shí)分解生成碘和氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.根據(jù)分離器中的物質(zhì)是硫酸和碘化氫,根據(jù)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì),可以循環(huán)使用進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)膜反應(yīng)器中HI氣體在500℃時(shí)分解生成碘和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2.故填:2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2;
(2)分離器中的物質(zhì)是硫酸和碘化氫,碘化氫可用于制取氫氣,則分離器中分離出的副產(chǎn)品是H2SO4.既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用,由工藝流程圖可知,I2能被循環(huán)利用.故填:H2SO4;I2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解工業(yè)上可用二氧化硫制取氫氣的流程圖,掌握化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫方法等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)與生活密切相關(guān),結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題.
①為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
②減少使用不必要的塑料制品,重復(fù)使用某些塑料制品和使用一些新型的、可降解的塑料等可以解決白色污染問題.
③“人是鐵,飯是鋼”,同時(shí)也要注意營(yíng)養(yǎng)均衡,六大營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水;老年人若患骨質(zhì)疏松癥需補(bǔ)充a元素(填符號(hào)).
④小明家新買了某一品牌凈水器,活性炭是凈水器中一重要物質(zhì),活性炭?jī)艋畷r(shí),主要是利用了活性炭的吸附性;小明為了檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水,取適量的水、加入肥皂水檢驗(yàn),若觀察到水中氣泡沫較少,浮渣較多,則證明是硬水(填“硬水”或“軟水”);小明還想知道凈化后的水的酸堿度,可使用pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.有五種(類)氣體:①氧氣②氫氣③氮?dú)猗芏趸饥菹∮袣怏w,選擇填空:
(1)可用于人工降雨的是④;
(2)能支持燃燒的氣體是①;
(3)用于景觀燈內(nèi)填充氣的是⑤;
(4)將成為一種重要的無污染新型燃料的是②.
(5)用于制造氮肥的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.青銅是人類最早使用的銅錫合金,下列說法中不正確的是( 。
A.青銅的硬度比銅大B.青銅屬于金屬材料
C.青銅屬于純凈物D.青銅耐腐蝕,易鑄造成形

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
①1個(gè)鎂離子Mg2+;②氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.人體的血液中要維持一定溶度的葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6).下列有關(guān)葡萄糖說法正確的是( 。
A.葡萄糖屬于無機(jī)物
B.一個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)碳原子
C.葡萄糖中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為1:2
D.葡萄糖是由6個(gè)碳元素、12個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是( 。
A.五氧化二磷(白色氣體)B.二氧化錳(暗紫色固體)
C.液氧(淡藍(lán)色液體)D.二氧化硫(無色無味氣體)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí),設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答以下幾個(gè)問題:
(1)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,①③有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)①試管內(nèi)液面逐漸上升,形成水柱.實(shí)驗(yàn)③小氣球脹大.
(2)實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實(shí)驗(yàn)取得成功,你將選用的物品是礦泉水塑料瓶,改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是礦泉水塑料瓶變癟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.分析鉀原子、鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.兩者電子層數(shù)相同B.兩者化學(xué)性質(zhì)相同
C.兩者元素種類不同D.兩者最外層電子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案