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閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問題.
【材料1】1915年4月22日下午5時(shí),在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對(duì)峙的比利時(shí)伊珀?duì)枒?zhàn)場(chǎng),趁著順風(fēng),德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶.霎時(shí)間,在長(zhǎng)約 60公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團(tuán)飄向法軍陣地.所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來;戰(zhàn)場(chǎng)上的武器銹跡斑斑.這就是戰(zhàn)爭(zhēng)史上第一次化學(xué)戰(zhàn).
(1)推測(cè)氯氣可能具有的物理性質(zhì)是
 

(2)推測(cè)氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)元素周期表中氯元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為
 

【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑.①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑.②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用.
(1)①中二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為
 

(2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:物質(zhì)的物理性質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色,氣味等;化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可燃性、穩(wěn)定性;可以根據(jù)化學(xué)式中元素正負(fù)化合代數(shù)和為零計(jì)算未知元素的化合價(jià),根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確書寫化學(xué)方程式.
解答:解:根據(jù)【材料1】中的敘述,可知氯氣的物理性質(zhì)有:黃綠色氣體、密度比空氣大、刺激性氣味等;化學(xué)性質(zhì)有:有毒性、能與金屬反應(yīng)、氧化性、漂白性、腐蝕性等;根據(jù)元素周期表中氯元素的信息,可知氯原子的核外電子數(shù)為17;
【材料2】(1)根據(jù)化學(xué)式中元素正負(fù)化合代數(shù)和為零,在ClO2中氯元素的化合價(jià)為:+4;(2)次氯酸鈣水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO;
故答案為:【材料1】(1)黃綠色氣體、密度比空氣大、刺激性氣味;(2)毒性、與金屬反應(yīng)、氧化性、漂白性、腐蝕性;  (3)17;
【材料2】(1)+4; (2)Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)、書寫化學(xué)方程式及其安全自救措施等方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末加足量稀鹽酸
B除去CaO中的CaCO3加水溶解,過濾
C檢驗(yàn)NaCl溶液中含有Na2CO3加適量CaCl2溶液,過濾
D除去FeCl2溶液中的少量CuCl2加入過量的鐵粉,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和蛋白質(zhì)均為人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)素.
(1)水是人體中含量最多的營(yíng)養(yǎng)素.在雨水、河水、自來水、蒸餾水中,屬于純凈物是
 
.居民家中的自來水一般需煮沸后方可飲用,煮沸可以達(dá)到的目的是
 
(填字母序號(hào)).
A.殺菌      B.降低水的硬度     C.除去固體雜質(zhì)
(2)氨基酸組成了蛋白質(zhì).物質(zhì)A是一種氨基酸,其名稱是α-丙氨酸,分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注:“”表示碳原子,“”表示氮原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子,“-或═”表示原子之間相互連接).則α-丙氨酸屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),其中所含碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
;若H、N、O三種元素的化合價(jià)分別為+1、-3、-2,則C的化合價(jià)是
 
.A燃燒的化學(xué)方程式是:4A+15O2
 點(diǎn)燃 
.
 
12CO2↑+14H2O+2X↑,X的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7g石灰石樣品與52.7g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后(樣品中的雜質(zhì)既難溶于水,又不與稀鹽酸反應(yīng)),生成了2.2g二氧化碳.(溶解在水中的二氧化碳忽略不計(jì))計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶含雜質(zhì)的碳酸鈉,為了測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取20克含雜質(zhì)的碳酸鈉放在燒杯里,然后往燒杯中加入適量濃度的稀鹽酸80克,充分反應(yīng)后稱的所得溶液為95.6克.假設(shè)所有反應(yīng)均恰好完全反應(yīng),其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克?純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少克?計(jì)算最后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途,主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A、金剛石用于切割玻璃
B、活性炭用于除去冰箱中的異味
C、酒精用作燃燒
D、水用作制冷劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是( 。
A、風(fēng)力發(fā)電B、食物腐爛
C、膽礬碾碎D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常用于檢驗(yàn)酒精中是否含水的固體物質(zhì)是(  )
A、無水硫酸銅B、食鹽
C、膽礬D、熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

①儀器a的名稱
 
,裝置B的名稱
 

②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
.若將上述混合物完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^溶解、
 
、洗滌和烘干四步操作可回收二氧化錳固體.
③實(shí)驗(yàn)室可用發(fā)生裝置B制取二氧化碳,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
,用D裝置收集二氧化碳,如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿
 

④收集了一定量氣體后關(guān)閉活塞,裝置B中固體與液體沒有分離,可能的原因是
 

A.所用鹽酸濃度偏大  B.活塞處漏氣  C.鹽酸反應(yīng)完了  D.二氧化碳能溶于水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案