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如圖是小明同學(xué)用于測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C．燃燒的紅磷熄滅后，立刻打開止水夾
D．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣占空氣總體積的1/5
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A、裝置漏氣時(shí)，氧氣耗盡，空氣及時(shí)補(bǔ)充，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的，所以實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，故說法正確．
B、紅磷要足量，保證瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡，故說法正確；
C、燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，瓶?jī)?nèi)溫度較高，剩余氣體膨脹，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于
1
5
，故說法錯(cuò)誤．
D、本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一，故說法正確；
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宜興市一模）牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒，保護(hù)口腔衛(wèi)生，對(duì)人體安全的一種日用必需品．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強(qiáng)酸，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
（1）取少量牙膏膏體，加入過量的稀鹽酸，牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有
SiO2
SiO2
．
（2）進(jìn)行猜想：摩擦劑可能
a．只含碳酸鈣    b．
碳酸鈣和氫氧化鋁
碳酸鈣和氫氧化鋁

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液 開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀 原因是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
，
AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl
AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl
（用化學(xué)方程式表示）．
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
沉淀溶解
沉淀溶解
 摩擦劑中還含有
氫氧化鋁
氫氧化鋁
Ⅱ．定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)用圖1所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng)，測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，推算出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【交流與討論】
（1）小強(qiáng)同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密，測(cè)定結(jié)果偏大．他的理由是
鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體
鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體
．
（2）通過討論改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如圖2：
請(qǐng)你通過上述數(shù)據(jù)計(jì)算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)列出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置制取和收集氣體，也可用于探究物質(zhì)的組成和性質(zhì)．
Ⅰ：小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用A和C組合裝置制取氧氣．
（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：
a
試管
試管
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）當(dāng)b中水排完后，小明在水面下用玻璃片蓋住瓶口，將b
在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把b正放在桌子上
在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把b正放在桌子上
（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)桌上．
Ⅱ：小云同學(xué)看到家住農(nóng)村的外婆整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋（具有鹽酸相似的化學(xué)性質(zhì)）打翻，醋灑在火爐旁剛?cè)紵衩讞U的草木灰上，產(chǎn)生氣泡．于是她與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對(duì)草木灰的成分進(jìn)行了探究．
提出問題：形成氣泡的氣體是什么？草木灰的主要成分是什么？
猜想：小云同學(xué)猜想是CO2；你猜想的一種氣體物質(zhì)是
CO或H2O蒸汽等
CO或H2O蒸汽等
．
實(shí)驗(yàn)：為了驗(yàn)證猜想是否合理，小云同學(xué)分別取少量草木灰和醋，經(jīng)老師同意后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行制取氣體并驗(yàn)證氣體的實(shí)驗(yàn)．
（4）小云同學(xué)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
（填“A”或“B”）；驗(yàn)證氣體需要用到的化學(xué)藥品名稱是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
．
結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明小云同學(xué)猜想正確，則草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
反思與交流：進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究，測(cè)得草木灰中含有鉀元素．
（5）小明同學(xué)由此設(shè)計(jì)了與小云同學(xué)不同反應(yīng)原理的實(shí)驗(yàn)方案，探究草木灰的主要成分．你認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)方案依據(jù)的反應(yīng)原理是
K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
（用化學(xué)方程式表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市三校聯(lián)考九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒，保護(hù)口腔衛(wèi)生，對(duì)人體安全的一種日用必需品．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強(qiáng)酸，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
（1）取少量牙膏膏體，加入過量的稀鹽酸，牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有    ．
（2）進(jìn)行猜想：摩擦劑可能
a．只含碳酸鈣    b．   
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀原因是    ，
    （用化學(xué)方程式表示）．
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
    		摩擦劑中還含有   
Ⅱ．定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)用圖1所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng)，測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，推算出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【交流與討論】
（1）小強(qiáng)同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密，測(cè)定結(jié)果偏大．他的理由是    ．
（2）通過討論改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如圖2：
請(qǐng)你通過上述數(shù)據(jù)計(jì)算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)列出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年江蘇省無錫市宜興市官林中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒，保護(hù)口腔衛(wèi)生，對(duì)人體安全的一種日用必需品．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強(qiáng)酸，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
（1）取少量牙膏膏體，加入過量的稀鹽酸，牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有    ．
（2）進(jìn)行猜想：摩擦劑可能
a．只含碳酸鈣    b．   
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀原因是    ，
    （用化學(xué)方程式表示）．
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
    		摩擦劑中還含有   
Ⅱ．定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)用圖1所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng)，測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，推算出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【交流與討論】
（1）小強(qiáng)同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密，測(cè)定結(jié)果偏大．他的理由是    ．
（2）通過討論改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如圖2：
請(qǐng)你通過上述數(shù)據(jù)計(jì)算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)列出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省南通市通州區(qū)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置制取和收集氣體，也可用于探究物質(zhì)的組成和性質(zhì)．
Ⅰ：小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用A和C組合裝置制取氧氣．
（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：
a    ；b    ．
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（3）當(dāng)b中水排完后，小明在水面下用玻璃片蓋住瓶口，將b    （填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)桌上．
Ⅱ：小云同學(xué)看到家住農(nóng)村的外婆整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋（具有鹽酸相似的化學(xué)性質(zhì)）打翻，醋灑在火爐旁剛?cè)紵衩讞U的草木灰上，產(chǎn)生氣泡．于是她與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對(duì)草木灰的成分進(jìn)行了探究．
提出問題：形成氣泡的氣體是什么？草木灰的主要成分是什么？
猜想：小云同學(xué)猜想是CO2；你猜想的一種氣體物質(zhì)是    ．
實(shí)驗(yàn)：為了驗(yàn)證猜想是否合理，小云同學(xué)分別取少量草木灰和醋，經(jīng)老師同意后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行制取氣體并驗(yàn)證氣體的實(shí)驗(yàn)．
（4）小云同學(xué)選用的氣體發(fā)生裝置是    （填“A”或“B”）；驗(yàn)證氣體需要用到的化學(xué)藥品名稱是    ．
結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明小云同學(xué)猜想正確，則草木灰中一定含有    （選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
反思與交流：進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究，測(cè)得草木灰中含有鉀元素．
（5）小明同學(xué)由此設(shè)計(jì)了與小云同學(xué)不同反應(yīng)原理的實(shí)驗(yàn)方案，探究草木灰的主要成分．你認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)方案依據(jù)的反應(yīng)原理是    （用化學(xué)方程式表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是    ．

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