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24、構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法,如圖是關于A物質(zhì)的知識網(wǎng)絡,A、B、C、D、E都含有同一種元素,其中B為黑色單質(zhì),E為大理石的主要成分(注意反應條件、部分反應物和生成物沒有給出).則:
(1)寫出B、X和Y的化學式:B為
C
X為
O2
Y為
HCl
;
(2) A轉(zhuǎn)化為D的文字表達式
二氧化碳+水→碳酸
;
(3) A轉(zhuǎn)化為E的文字表達式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
分析:推斷題是初中化學試題中常見但卻十分重要的一類題型.該類題目考查知識面廣、變化多端、思維量大、綜合性強,是考查學生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題.本題的突破口為:“其中B為黑色單質(zhì),E為大理石的主要成分,”又因為幾種物質(zhì)都含有同一種元素,所以B為碳,E為碳酸鈣.則運用假設法:A為二氧化碳,則D為碳酸,C為一氧化碳,X為氧氣,Y為鹽酸,Z為氫氧化鈣.把結(jié)論代入原題中驗證,正好符合題意.
解答:解:(1)已知:“如圖是關于A物質(zhì)的知識網(wǎng)絡,A、B、C、D、E都含有同一種元素,其中B為黑色單質(zhì),E為大理石的主要成分.”根據(jù)分析可知,幾種化合物都含有碳的可能性較大.故假設:B為碳,E為碳酸鈣,而A為二氧化碳,則D為碳酸,C為一氧化碳,X為氧氣,Y為鹽酸,Z為氫氧化鈣.把它們代入原題中驗證,正好符合題意.
(2)正確書寫文字表達式,是為以后的正確書寫化學方程式,打下基礎的.
故答為:(1)B為C,X為O2,Y為HCl;(2)二氧化碳+水→碳酸;(3)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
點評:解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征及結(jié)構(gòu)特征),導出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗證,若“路”走得通則已經(jīng)成功.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

33、構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于鹽酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡,“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).A、C屬于不同類別的化合物.完善這個知識網(wǎng)絡.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A是
Fe2O3
;B:
HNO3
.C:
Na2CO3
;
(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡寫出一個復分解反應化學方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.小李同學對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進行了歸納,請你填寫空白,完成他的設計.
(1)概念間的相互關系(如圖所示):
 
;②
 
;
(2)概念間的辨析和應用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序號,下同)
 
;能表示離子的是
 
;既能表示一種物質(zhì),也能表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是
 
,能表示元素化合價的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.小李同學對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進行了歸納,請你填寫空白,完成他的設計.
(1)概念間的相互關系(如圖所示)   A
原子
 B
物質(zhì)

(2)知識應用:三聚氰胺的化學式是C3N6H6,它由
C、NH三
種元素組成.
(3)貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,這種鈾原子的相對原子質(zhì)量
為238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)為
146

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?烏魯木齊)構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡:“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法,如圖是關于稀鹽酸與幾種指示劑作用知識網(wǎng)絡,請?zhí)顚懰鼈兿嗷プ饔玫默F(xiàn)象:

紅色
紅色
;  ②
無色
無色
;
紅色
紅色
;  ④
紅色
紅色

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