【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途中主要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( 。
A.用鹽酸除去鐵銹B.用碳酸氫鈉做發(fā)酵粉
C.用干冰人工降雨D.用氧化鈣做干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.微粒觀:一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成B.能量觀:硫燃燒放出大量的熱
C.分類觀:氧化鎂和錳酸鉀都屬于氧化物D.守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案. ![]()
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將用于實(shí)驗(yàn)的兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,得到不溶物和濾液,并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究. 【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸.
①若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是;
②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有 , 可能含有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化涉及化學(xué)變化的是( )
A.刻舟求劍B.滴水成冰C.百煉成鋼D.積沙成塔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A﹣F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和B、B和C都能發(fā)生反應(yīng),且都只能生產(chǎn)兩種產(chǎn)物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示. ![]()
(1)若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,D是一種紅色單質(zhì),F(xiàn)是一種氣體,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 .
(2)若A,B,C表示不同類別的化合物,E在常溫下是一種無(wú)色液體,A中含有兩種元素且A能與F發(fā)生反應(yīng),寫出一個(gè)符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式: . A﹣F中六種物質(zhì)屬于鹽的是(填字母序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.碳酸鈣難溶于水,可用作補(bǔ)鈣劑
B.濃硫酸有腐蝕性,實(shí)驗(yàn)室可用作干燥劑
C.活性炭有吸附性,可除去水中色素和異味
D.二氧化碳能與水反應(yīng),可作制冷劑用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的方法鑒別空氣、氧氣、二氧化碳_____________。(寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
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