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11．物質(zhì)的變化屬于化學變化的是（　�。�
A．水分蒸發(fā)B．玻璃破碎C．蠟燭燃燒D．水果榨汁

分析 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、水分蒸發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、玻璃破碎過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化；
D、水果榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．

點評 判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1． A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，E、F常溫下都是一種無色的液體，D能使帶火星的木條復燃，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變；G是一種淡黃色粉末，H是一種刺激性氣味的氣體．試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：B二氧化錳； F水；H二氧化硫．
（2）寫出D和G反應生成H的文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應，其中相同的球表示同種原子，下列說法正確的是（　�。�
A．圖示有4種分子B．反應前后元素種類不變
C．圖示產(chǎn)物為混合物D．分子在化學變化中不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．重慶一中化學興趣小組的同學們在學習了木炭燃燒實驗后，對木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣，他們用如下裝置進行了探究．

【實驗原理】
錐形瓶中發(fā)生反應的化學反應式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【檢查裝置氣密性】
在連接好裝置后，小娜將錐形瓶置于冰水中，觀察到澄清石灰水沿導管上升現(xiàn)象，說明該裝置氣密性良好．
【實驗步驟】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①保持彈簧夾關閉，將紗布袋伸入雙氧水中木炭不燃燒
②提起紗布袋，打開彈簧夾，擠壓氮氣袋目的是排盡裝置內(nèi)的氧氣
③關閉彈簧夾，點燃酒精燈木炭不燃燒
④保持酒精燈燃燒，再將紗布袋伸入雙氧水中木炭立即燃燒，澄清石灰水變渾濁
【分析并得出實驗結論】
對比結論
步驟③說明木炭燃燒需要氧氣助燃
步驟①說明木炭燃燒需要溫度達可燃物著火點
【實驗反思】
小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣，若要證明它能作該反應的催化劑還需補做的實驗有①③（填序號）．
①測量反應前后氧化鐵質(zhì)量是否不變         ②檢驗氧化鐵物理性質(zhì)是否不變
③檢驗氧化鐵化學性質(zhì)是否不變             ④觀察能否改變反應速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于水的敘述中錯誤的是（　　）
A．水受熱蒸發(fā)時水分子的數(shù)目和大小沒有變
B．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活的用水極為豐富
C．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
D．在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．以下物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；④空氣中0.94%的稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥高錳酸鉀完全分解后得到的固體．其中屬于純凈物的①③⑤（填序號，下同）；屬于混合物②④⑥．請再舉出生活中常見的兩種混合物空氣、果汁等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（　�。�
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣B．鋁+氧氣→氧化鋁
C．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水D．蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．將9g氫氧化鈉固體放入81g水中全部溶解
（1）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%．
（2）對上述溶液進行如下操作．請計算出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出具體的解題過程）：
①加入10g水；②加入10g氫氧化鈉．完全溶解．③加入10g  20%的氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．冰塊融化B．鋼鐵生銹C．樹木折斷D．玻璃破碎

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同步練習冊答案